1、学科成绩当然成绩不是一切，但是作为一个相应阶段学生主要任务，成绩代表很大部分权重。
2、全面标准传统的标准是：德智体美劳，也就是根据这5方面日常表现全面客观评价学生。
3、个人特长有些学生可能某些方面（文体、发明或其它方面）比较突出拔尖，可以根据特长调整评价权重。
4、实际背景根据自己学校的软硬件条件、师资实力、学生家庭和地区经济环境等状况对学生进行
5、其它要求评价要做到全面、客观和公平公正，同时由2个或以上人做出评价，最好还有校外家长和同学做出综合评价更好。
6、动态修改由于各种内因和外因的不断变化，通常只能评价过去和未来一小段时间的学生发展，同时要做到100%准确也是很难的必须根据实际动态修改。
