孩子上课注意力不集中，总是坐不住;做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯;成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，相信这是目前很多家长都感到头痛的问题。那么，导致孩子学习困难的原因有哪些呢?医师指出：孩子遇到学习困难的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在其他因素而引起孩子在学习上出现“困难”或者“障碍”。
导致孩子学习困难的四大病因
1、生理因素：(1)儿童在胎儿期、出生时出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍。(2)遗传因素。有些学习技能障碍具有遗传性，剧安颌儿如儿童的父亲、爷爷或其他亲属可见到类似情况。(3)身心发展落后于同龄儿童的发展水平。乳牙脱得慢、走路说话迟、个子特别矮小等;感觉器官功能的缺陷或运动协调功能差。(4)身体疾病。孩子若体弱多病，经常缺课，会使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难;有的孩子上课小动作多，或存在注意缺陷，不能集中注意力，也会导致学习困难。
2、环境因素：(1)不良的家庭环境。由于父母长期在外工作或家庭成员关系紧张等原因，使儿童从小就未得到士候眨塄大人充分的爱抚，特别是缺乏母爱。(2)儿童在幼年骀旬沃啭时未得到良好教养，在儿童早年生长发育的关键期，没有提供丰富的环境刺激和教育。(3)不适当的学习内容和教育方法使儿童产生厌学情绪。有些父母望子成龙心切，他们拔苗助长，不按儿童的身心特点进行教育，常在是教育的内容、方式、方法上违反教育规律。如学前儿童小学化，小学儿童初中化等。
3、营养与代谢：近来研究证实，儿童学习困难与营养代谢相关，某些微量元素不足或膳食不合理，营养不平衡可影响智力发育。过去认为碘摄入不足影响儿童智力，锂元素影响儿童的性格特征，进而影响学习。有研究表明学习困难儿童发中微量元素锌、铜的含量显着低于正常儿童，而铁也是影响学习成绩的重要因素。
4、心理因素儿童学习困难与心理因素密切相关过去已有认识，近来大量研究得以进一步证实，儿童学习困难普遍存在心理问题。普遍观察得到的结果是学习困难儿童学习动机水平低学习动力不足，学习兴趣差，情绪易波动，意志障碍，认知障碍，自我意识水平低等。
FUDAN医教一体多学科诊疗模式
1、医教一体多学科诊疗模式治疗儿童注意力不集中问题。该诊疗模式融合中医、西医、心理、康复、特教多学科介入，采用音乐律动、心理治疗、针灸、耳穴、水疗等多种方式，快速修复中枢神经系统髓鞘结构，调节大脑神经递质多巴胺正常分泌。