1、烦恼。也许有人认为，每个小孩都有“快乐的童年”，那么，该童应是没有烦恼才对。殊不知，随着儿童期的发展,烦恼也愈来愈紧、愈强烈。
2、当其思考、判断能力进步时，他们便会感到许多烦恼是不合理的，其烦恼便因而减少。他们所表现烦恼的方法，因小孩本身不同类型而有所不同。
3、焦虑。是一种紧张的心理状态，其对象常不明显,焦浞骒镤迫虑易发生在入学早期，焦虑的小孩，因无法达到师长、父母、好友的期望而自责，是个不快乐的小孩，常会觉得孤单与不被了解。
4、生气。小孩在早年即表现出生气的情绪，以便他人注意他并获得他所想要的。小孩常因自己希望做的事被干扰、计划被破坏，或是对自己没有能力而想做的事感到生气。
5、其生气的反应有两种。一种是激动型，直接反应于人、事物上而表现于行为言词上；一种是表现出退缩行为，冷漠、不关心。
6、妒嫉。其妒嫉行为常因情况不同，在某一种情况下也许会攻击他人，而另一种情况下，可能会想博取他人的喜爱。
