杨老师:
您好!我快高考了,我已经早恋,对方和我交往3年。他读书很好,家人很重视他,现在他父母发现我们还在一充全煲镆起,就软磨硬泡。他狠心地撂下话,其实我知道他对我还有感情,只是迫于家人的压力。我是一个有心理问题的人,我是真的爱上了他,我不能失去他。我想和他聊,找个可以解决的办法,但他的家人一次又一次骗我,我现在心负压好重。又快过年了怎么办?(我的心理病是因为他当时和他班里一个追他的女生好上了,我又刚刚堕胎,于是产生了忧郁症)我该怎么办?我一直在看心理医生,但是因为她和我算认识,所以我始终不能把心打开。希望您能帮帮我,给我出个主意,我不能失去他,也不想高考出问题!——心语
心语:
您好!非常理解您此时此刻的心境,也非常愿意于您共同探讨您所面临的问题。对于您所面临的心理问题我们有必要弄清楚什么是爱。“爱”从字面来解释是:在建立牢固友谊的基础之上,以欣赏、理解、尊重、信任、包容和呵护朋友之心,让朋友时刻能感受到轻松、幸福、悠闲、自在的情感体验。所以繁体“爱”字的书写是“愛”,一方面意味着以父母之爱、师长之爱来对待所倾情、爱慕之人,另一方面意味着以爱自己、爱父母、爱家庭之心理和行为来与所倾情、爱慕之人发展友谊。说白了爱就是对人或事物倾情、爱慕,它的实质一方面是与倾情、爱慕的人共同享受时光、思想、信念和行为所带来的欢乐;另一方面是与倾情、爱慕的人共同担当困难、障碍、挫折所带来的忧烦苦闷,并无偿地伸出援手化解和消除负面情绪与情感,让对方获得幸福、愉悦和快乐。您说“我已经早恋”,我们先不谈您的这份“恋”是不是“早”,仅就“恋”字来看是“亦”和“心”两个字组成,意思是“我以真心表示”,那么对方也“以真心表示”,然后以心与心的交流和碰撞来调节主观与客观、理想与现实、否定与认可、摆脱与接受等方方面面的矛盾冲突。如果这些矛盾冲突调解得好,就会产生美好、曼妙、诚信、忠贞和和谐的爱;如果这些矛盾冲突调解得不好,那么我们下一步所走的就是分道扬镳。所以针对您的情况您可以静下心来思考一下:我真的喜欢他吗?他真的喜欢我吗?我喜欢他的什么呢?我了解对方吗?对方了解我吗?我了解我自己吗?我与他在一起会幸福吗?通过这些问题的思考和解决,您会得到您所需要的答案的。因为恋爱的终结是尽义务、负责任、享幸福、获照顾,您在“恋”的过程中就已经发现其没有“尽义务、负责任”之心,那么您将来“享幸福、获照顾”之实吗?恋爱是以自己终生的幸福为出发点的,您所爱的人对您表现出的是冷漠、伤害以及不尊重,即便是他在您的苦苦追求之下回到了您身边,您觉得他会与您真心真爱过一生吗?因为爱是双方的、对等的,也是有责任和义务的,容不得半点虚假和欺骗,所以如果失去了这些,就不是爱。其次,爱情是一个相识→相知→相惜→相爱的过程,它既是一个终身需要学习、探索、总结、创造、培养和磨合的过程,同时也是一个始终充满着主观与客观、理想与现实、否定与认可、摆脱与接受等方方面面的冲突与调节的过程,这一过程需要个体与个体之间的认识,观念与观念之间的碰撞,心与心之间的交流,以及进退维谷的探究,所以对方既然明确的表现出了不喜欢您的行为(您堕胎期间与别的女孩子厮混),也就阻断了相知→相惜→相爱的进一步发展,您想一想对方已经抽身而出,这种爱还具有“双方的、对等的”可能性吗?最后,您说“我是真的爱上了他,我不能失去他。我想和他聊,找个可以解决的办法,但他的家人一次又一次骗我,我现在心负压好重。”这个男孩子很有可能是您的初恋,初恋情人是您在情窦初开的时候遇到的第一个异性,因为是第一个和第一次,所以当时的您和他都全身心的不遗余力的投入感情,这种情感就显得格外珍贵和瑰丽,再加上您用心用情的经营,所以也就刻骨铭心最令您难以忘怀。我们知道,一般人对已完成了的、已有结果的事情极易忘怀,而对中断了的、未完成的、未达目标的事情却总是记忆犹新。您之所以很想他,正是源于恋爱的未完成性,未获成功的恋爱中的美好时辰和景象已经深深地印入了您的脑海,再加上您对这种刻骨铭心初恋的记忆反复追寻,就出现了“我是真的爱上了他,我不能失去他”的痛苦的情形。我们人类都是回忆性情感动物,通过回忆的加工提炼把这第一个和第一次朦朦胧胧地算不上爱情的情感,获得了去粗取精高度美化的“伪装”,进而蒙蔽了您目前的真实自我和真实感受,所以就出现了无论如何也忘不了他的情形。我想通过以上的解释,您肯定会明白怎么去做了。
对错与否请您批评参考,您的朋友杨永龙期望您三思而行。
杨老师:
您好!看了您的回答,心没有那么沉重了。我一直很缺乏安全感,跟他分开了,心就没底了。现在的我,在别人看来很风流,每晚都去喝酒,无论身边是谁,都想趁机便宜我,我知道他们只是喝多了。每次喝多了,就觉得自己是一个人,很想哭。静下来发现,他对我很重要,几天了,他没给我打电话。只有初一那天,他跟我说他家人不在,没有甜言蜜语,我真的好累,现在连个说话的人都没有。我又是个很冲动的人,在他们眼里,我是个不正常的人,我很容易幻想,您说我是怎么回事?只有他才能让我平静。——心语
心语:
您好!非常感谢您对我的信任!从您的谈话内容中可以看出您是个很重感情,也很真诚和实在,能替人考虑,有宽容心的好孩子。从您的人生阅历来看您仅仅生活在中学的校园之中,这个时候我们需要学习的是爱与被爱,以及接受自己的身体变化,接受自己的成长,感悟、经验、探索、实践、创造和总结获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂,动人心魄的成长过程,但是这个时候所学习的爱与被爱仅仅是一个开端,所以这时候与异性相处是“练爱”。这种“练爱”虽然有感情的渴望与需求,但是由于是“练”所以等多的是心灵的接触、沟通、理解和交流以在“练”的体验中逐渐达到心灵丰润、健康与成熟。由于中学校园之中的学生还处在“襁褓”之中,一方面还没遇到和体验到人生中的许多美好成熟的人与事,另一方面也没有体会到社会的现实与残酷,您仅以他学习好和他对您主动热情相恋三年而委身于他,却抛却了爱情的前提条件——物质以及责任与义务,您想一想在“练爱”过程中所发生的“爱情”靠得住么?从前一封信中可以看出您有自己的理想——到高等学府深造和提高以及对幸福的憧憬,这是非常值得称赞的,然而您在决定自己人生走向和未来的关键时期却只沉湎于情感的失落——“每晚都去喝酒”,这就有些得不偿失了。目前我们每个人都改为自己的未来着想,您也的的确确在想改变自己的未来。既然想改变,那么我们就有必要把“想”转化为“做”;既然要“做”,那么无论“练爱”过程中所发生的“爱情”有多么痛苦,都应该做到忍受痛苦投入到实际生活中去,做应该做的事情,这样就可以在不知不觉中改善和减轻痛苦。
下面我们再来分析一下您与那个男孩子的情感情况:首先,从您的前一封信和本次来信我看不出是爱您的,我只看出您是个容易轻信的小姑娘。他在和您相处并且在您堕胎的时候,和别的女同学发展同样的关系,这本身就说明他不对您负责任,至少他对待情感的态度就不是真诚和专一的,同时也可以看出他不是一个讲义气和情意的人!其次您很痴情,很善解人意,也很能从自身出发替对方着想,可有些时候,您对他的理解太理想化了——“我知道他对我还有感情,只是迫于家人的压力”。您说“真的爱上了他,我不能失去他”,您爱他什么呢?爱他学习好,爱他“拿走了”您的第一次,爱他让您堕了胎,爱他平时和您说话、嬉戏和打闹,……。您想一想:您的爱除了此时此地此情此景的生理和心理满足之外还有没有其他的决定因素?(生理、心理和社会物质是决定爱情与婚姻密不可分的因素,当生理成熟的时候,心理和社会物质因素就是决定爱情婚姻幸福度的关键。因为,对社会的认识、对人生的追求、对人性的把握是要有个时间砥砺过程和学习过程的,经历的越多,看问题也就较为准确,同时,只有能够较为清醒地看待生活的波折变化和人的本性与习性,才能结合自我的特点和条件合理、科学、理性的选择判断,而人是离不开生活的物质条件的,生存质量的高低与脾气秉性的融合都会决定情感维系的时间长短,毕竟我们要有基本的居住条件和经济来源,毕竟我们要保持情感的纯洁与专一,毕竟我们要有更幸福的生活需求,所以,我们不能只看到现有生活阶段的幸福或困苦,要放眼未来。)您上中学才刚刚开始接触有情有感的人,更何况中学生还是没有走上社会的“囿苑”之中的人,他们既没有丰裕的人生经历,也没有完满的爱与被爱体验,责任感、义务感、诚信感等等也正在学习和建立之中,您的未来难道就真的要交给这样一个模棱两可的人吗?难道您的择偶观就是要找一个没有责任感、没有生活负担能力、没有诚信的,但只有学习好,只有甜言蜜语以及不断的另有新欢的人吗?一般来讲,像他这样的人肯定不会和您厮守一生的。希望您能从这段痛苦经历中吸取经验教训,让自己早日成熟起来。最后,从您的两封信中可以看出,您是个好女孩,您善良,您纯真,您有情意,如果您考上大学,有了更美好的未来,您就会有无数选择的机会,那时,您更应该成为好男人追逐的对象,那您怕什么?至少我觉得那个男友不值得您付出这么多。另外,您的字里行间没有谈到您的父母,难道您不应该替您的父母考虑?父母生您养您这么大,您有过对他们的这份关心和惦记吗?您的父母知道您这样该多担心您?每一个父母都希望儿女身体健康未来幸福,可您如果这样沉迷,未来会怎样?!希望您能静静的思考一下,不要太感情用事。您目前已经到了高考的冲刺阶段,只要您把全部的心思放在学习上,通过自己切实的努力考进了大学,经历了情感挫折和超越的您的人生就会有质的飞跃!随着眼界的开阔、知识的增长,情志的陶冶,您的人生观和爱情观就会丰裕和理智起来,那么您也就会收获真正意义上的幸福、愉悦、快乐和爱。
您的朋友杨永龙祝您早日跳出抑郁与烦恼羁绊,争取成为今年的天之骄子!