1、选择英语启蒙绘本越早保米马藁越好，0~3岁是孩子语言发育的一个黄金时期。很多家长认为不到3岁就学习英语启蒙绘本过早，孩子根本接受不了。其实不然，之所以会产生这种误解是因为作为一门外语，我们对缮宏慰循英语的认知定位在一种技术，而非一种语言。可英语本质上和汉语一样是一门语言，如果您的孩子1岁还不会说汉语，您一定会认为孩子说话太晚，甚至会为此而焦急，而由汉语换作英语，您怎么又会认为过早呢？当然，如果您的孩子已经错过了这段黄金期，那么马上开始吧！因为，学习无论从什么时候开始都不算太晚。
2、选择英语启蒙绘本，要注重选择带有配套音频或视频的，最好能有点读笔等点读设备和跟读模式。语言学习的最初环境就是听说环境，相比于我们母语汉语，英语的这种环境显然就薄弱很多，所以，绘本的听说附加功能就尤为重要。通过点读、听、跟读等，可逐渐加强语言刺激，使孩子逐渐形成和加深对英语语言的领悟和掌握。
3、选择英语启蒙绘本，要注重趣味性。无论学什么，兴趣都是最好的老师，尤其是对于孩子。英语启蒙绘本的趣味性，主要体现在两个层面。一个层面是普遍趣味性，这主要体现在绘本的色彩、故事、以及形式的趣味性等，比如洞洞书、翻翻书、立体书或者附带互动小游戏等。另一个层面是针对趣味性，这就要结合自己孩子的偏好，尽量选取孩子兴趣点所在的绘本，比如，有的孩子喜欢小兔子，就可以选择一些和小兔子相关的绘本，有的孩子喜欢交通工具，就可以选取和交通工具相关的绘本。
4、选择英语启蒙绘本，要画陲奴颁注重阶段性。任何学习都是一个循序渐进的过程，因此，英语启蒙绘本也要遵循由易到难的规则。初期，绘本的选择要尽量简单一些，图多单词少，直观、视觉化，浅显易懂，还可以适当选择些童谣类的绘本，朗朗上口，可以唱出来，不但能提高孩子学习兴趣，还能增强韵律感。随着阅读量的增加，再逐步选择一些复杂系数高一些的绘本。为了避免盲目寻找、无从下手，可以参考目前世面上现成的书单和分级读物系列绘本，如廖彩杏书单、吴敏兰书单、外研社丽声系列、牛津树系列、海尼曼系列、培生系列等，从而结合自己孩子的具体情况，进行选择、删减、完善。
5、选择英语启蒙绘本，要注重内容涉猎的广泛性。启蒙绘本的作者来自各个国家、各个领域，有条件的情况下，不必局限于英语为官方语言的作者，可以寻找一下英文译本。英语启蒙绘本内容的选择在最初的兴趣导向基础上要逐渐拓宽领域和丰富度，能够不断开启孩子对某一领域的兴趣和了解。比如《Willy's Pictures》就通过趣味的形式将世界名画展现给孩子们，能够很好地开启孩子们对绘画艺术的兴趣。
