中学是一个人成长发育中最叛逆的一个阶段，也是在人格形成上最重要的阶段。作为中学教师，做好课堂管理是进行中学教育的第一步。
一、预防
1、有吸引力的教学中学教师的教学活动要有吸引力，将学生的注意力吸引到书本上，减少他们产生不良行为的精力。
2、互动式教学课堂教学尽可能多地与学生互动，使学生有参与感。这个年龄的学生很愿意被关注。互动，能很好引起学生的兴趣。
3、团体警觉课堂教师要时常提出面向全体同学的提问，使所有人都保持注意力集中的状态。
4、明察秋毫教师要时刻关注学生，对于学生的不良想法及时制止，将一切问题扼杀在摇篮中。
二、干预
1、非语言干预教师可以通过眼神、动作、手势、身体靠近等方式，对学生的不良行为进行警告。
2、反向表扬教师通过表扬与不良行为相反的行为对产生不良行为的学生进行提醒，使其醒悟或改正。
3、直接提醒对于严重不良行为或多次暗示没有改善藤舔趾贶者，教师应直接当面进行言语教育。在言语教育时，要告诉学生应该做的行为，而不是一味的追究其做错的事情。
