1、首先是要养成思考，独立作业的习惯。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
2、在写作业过程中要仔细审题，其实，审题能力是学生多种能力的综合表现。学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
3、在答题完毕后要学会练后反思，学着举一反三，灵活的吃透和运用所学的知识。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
4、如果说课前预习是学习过程中的开头戏，那么复习则是压轴戏。它是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三的重要手段。也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
5、要有将自己容易犯错的题型整理归类的习惯，可以在平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。
6、最后一点就是要学会正确客观来评判自己或者他人的能力，学会养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。
