少年领袖口才培训加盟，成立于2008年，专注4-14岁少儿口才培训，致力于让天下没有难教的口才。少儿演讲与口才教案，专业的口才培训教案。
工具/原料
最好使用：少年领袖口才配套教材
上课准备
1、针对青少年孩子的年龄和特征，本模块学习应该注重参与性互动性，通过一些新闻播报练习、模拟主持环节，多方面、多层次提高孩子语言的连贯性与条理性。
上课流程
1、模块概述针对有声语言的拔高学习，使孩子在实际应用中更好地掌握汉语音变规则。通过模拟主持、新闻播报等形式，增强孩子们的语言逻辑能力。
2、分享好书目的：通过分享一本好书，增加同学们的知识储备能力和语言学习能力。方法：通过每周读一本书，结合老师给出的好书分享五步法与同学们进行分享，互相学习进步。
3、语流音变3.1什么是语流音变补朱锚卦3.2包含以下几种：“上声”的变调、“一”的变调、“不”的变调、“儿话音”、“轻声”3.3上声的变调规律上声+非上声：变半上声（214变211）上声+阴平： 百般 火车 警钟上声+阳平： 祖国 旅行 导游上声+去声： 讨论 土地 感谢上声+轻声： 斧子 马虎 伙计
4、新闻播报今年寒假，少年领袖口才号召芋黹抵榀各班，深入社区、敬老院、街道等地，开展形式多样的学雷锋志愿服务活动，大家度过了一个既饱含温情又富有意义的寒假。志愿者还深入社区进行服务，清扫社区楼道、花园死角、去除墙上的牛皮癣等等，工作虽然辛苦，但志愿者不嫌脏不嫌累，而且乐在其中。一系列志愿服务活动，不仅让学生增长了见识，丰富了阅历，也让他们体会到付出的喜悦，助人的快乐。
5、素材积累小时候，我有很多愿望，我梦想着长大后当一名科学家、发明家、作家、艺术家、歌唱家。随着时间的推移，菀蒯踔观我的大部分愿望都渐渐淡去，只剩下一个，那就是—画家。我想做画家首先是因为我会画画。我从小学三年级开始画画，一直坚持到现在。长年累月的学习和练习，让我有了扎实的绘画功底，也形成了个人的绘画风格。为了让更多人认识我和我的画，我通过网络平台结识了许多手绘爱好者，其中还有一些高手。我向他们学习，并通过他们将自己的作品展示给了出版社。现在，我已经是一个业余插画师了。但是，我离“画家”这个目标还相去甚远，我知道我还需要更多的学习和磨炼。为了提升个人的绘画水平，我去了许多地方，见到了许多大师的作品。我发现，我更喜欢画画了。即使不是“画家”，我对画的热情也未减少分毫。从那以后，我便不再急于“成为一名顶级画家”，我更珍惜在工作台上创作的时间。因为我的愿望是成为一名画家，所以，我要用画证明自己。
教学重点
1、本模块教学重点应注重学生的实践训练能力，让学生通过课堂中的新闻播报练习，及时改正和进行学习。
2、新闻播音实操环节的点评和指导，包括换气和气息的控制。
教学建议
1、注重主持人的仪态和语言提高能力。
2、练呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，胸腔共鸣才能产生磁性的声音。