1、孩子在很婴儿期，家长总是鼓励孩子去尝试，鼓励孩子勇敢的去学走路，鼓励孩子学说话，更愿意鼓励孩子摸一摸怕人的蟛杆戛攉小狗。可是当孩子大一点的时候，家长大多会做出相反的选择，不准孩子做这，不准孩子做那，就开心的事就是看到孩子安静的坐在那里看书，因为这个时候孩子到了学习的年纪了，家长把所有的重心都转移到学习上来了，所有的东西都看谈了，只有学习看重了，因为孩子在整个上学时期，学习成了唯一的评价好坏的标准。
2、有的家庭还制订了十不准，不准孩子独自上跑出大门，不准孩子吃大的给的糖果，不准和陌生人牵手……。家长们要是不跟着社会流行去走，家长们再少一点从众心理客观的想一想，这有利于孩子的发展吗？人类社会是在探险中发展和前进的，没有胆没有有识的孩子长大怎样会产生冒险心理呢？
3、人的探险精神来自于胆识，许多父母都梦想自已的孩子成为人才，长大做一翻大事，这是好的愿望，但如果不把孩子的胆识培养出来，结果注定会是空想，古今中外有成就的人才都具备极强的冒险精神，诺贝尔没有冒险精神也绝不会把自已炸的头破血流而继续他的炸药研究。哥仑布也不会发现新大陆。任何一次社会的重大变革，任何一次社会快速发展的推动和前进，都是在冒险家的推动和实施中完成的。
4、伴随着大学生数量的增多，现在出现了多少孩了大学毕业就成了失业，有的一呆就是数十年，成了可怕的啃老族。这个原因不是孩子不是学霸，还是孩子的探险精神有问题，孩子没有走向社会的胆识和勇气，更没有成为栋梁和人才的胆量和气魂。雄心壮志也来自于有胆有识的思想根源。
5、学霸当然耀眼，但不少只是父母一时的骄傲。有胆有识的学渣或许暗淡，但他更有可能成为父母一生的骄傲。社会永远是惊人的相似，无论知识发展到那个时期，它都得尊守社会是在探险中前进和发展的这个道理，人类社会也可以说就是冒险者的乐园。胆和识在一个人的发展中起着至关重要的作用。
6、要培养有胆有识的孩子，父母就得敢于放手，让孩子大胆地去做事，不要怕孩子摔着了，了不要怕孩子碰着了，父母应该狠一点，适合孩子年纪的事情就应该必须完成，所谓的摔着，碰着，并不能成为孩子年纪还小的理由。只能说明孩子在做不该碰着，不该摔着的时候，去碰了，摔了，这本身又说明了什么？应该说明不是孩子不愿意，是父母从婴幼儿开始就一直压制有胆有识的去做事，那里还有引导可言。
7、要培养有胆有识的孩子，父母要帮助孩子姨捃孜粹克服恐惧心理，孩子越小，怕的东西越多，有时候一根奇怪的小草也会成为孩子可怕的物件，孩子怕的东西要是实物，父母就应该创颊籍蕖慷造机会让孩子了解这种实物，并且多和孩子怕的这个实物接触。包括这个实物是小猫小狗等活体动物。要是孩子怕的是心理上的空幻。则应该多和孩子交流，先了解孩子怕的源泉在那里，为什么会怕，然后把这个谜给孩子解开，只有找到根源，才能解决孩子恐惧的原因。
8、要培养孩子有胆有识的孩子，父母还要鼓励孩子面向社会，多与社会打交道，孩子的生活很单调，有时候会限制孩子思维的开阔性，所以父母应多引导孩子和社会打交道，更多的父母选择的是不敢冒这个显，怕孩子学坏了。作为父母的身份，有这样的心情，是可以理解的。但孩子不可能一辈子呆在学校里，最终的去向还是社会，提早认识社会，对孩子长远的发展有百利而无一害。
