1、学生学习行为的转变。传统的学习方式是接受学习，以教师为中心，不利于学生个性的发展。现在强调主动学习，以学生为中心，学生是学习的主体。学习上，让学生自己主动发现问题，提出问题，解决问题。
2、教师教学方法的转变。以往灌输式方式，它的局限性在于不利于人才的培养。而引导式方式，互助合作学习，可以提高学生的学习积极性，学生更喜欢学习，学生更加有趣。
3、课堂气氛的转变。课堂气氛不是死气沉沉的教师讲学生听，而是共同讨论，共同研究，共同解决问题的互动教学过程，学生可以自主的发表自己的见解，更加的积极学习。
4、学校教育思想的转变。学校教育应该培养有用的社会人才，包括各种各样的人才。学校教育观念要紧跟时代步伐，鼓励创新，关心和培养孩子的创新能力和解决问题能力。
5、家长对孩子的期望。家长对孩子的教育影响远远大于其他方面，家长主动关心孩子的学习情况，孩子就会表现得更好，就会争取更优秀的成绩，以得到大人的认可。
6、社会环境对孩子的影响。良好的社会环境，不仅有利我们孩子的健康成长，而且也有利于我们孩子成人成才；而复杂恶劣的社会环境会影响到孩子的成长，也影响到孩子正确的人生观，价值观的树立。
