如何陪孩子玩

时间:2024-10-26 03:47:03

1、各种棋类和学龄前的小朋友玩棋,家长可以选择比较简单的,比如五子棋,飞行棋,象棋。1)五子棋:这个棋类比较简单,告诉小朋友棋格,棋子,和基本规则(横,竖,对角只要有规律的五子相连)就算胜利2)象棋:先认识这些汉字(马,车、车、相、士、帅、炮、兵),再由简入深的告诉孩子每个棋子的行走规则(马走日,象走田,炮要隔子打,车走直线,兵过河可以横着走等等)3)飞行棋:对于孩子来说,飞行棋很简单。这两步都需要一个渐进的过程,家长切莫急躁,引导孩子在玩中学,在学中玩,多加时日,孩子就会慢慢接受。玩的过程中,一开始家长可以同意悔棋,撒娇耍赖,但是随着年龄的增长,就应该果断拒绝。

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2、磁力片,乐高我的经验是,无论男孩和女孩,玩的玩具一定是激发想象力,创造力的,在锻炼手眼协调能力的同时,要不断自我创造,发现新的玩法,努力实现情景玩耍,结合实际的玩法。1)磁力片:磁力片有方形,圆形,菱形,三角形等等,孩子在玩耍的同时,认识了这些图形,家长可以引导孩子在日常生活中寻找这些图形,如果孩子一开始不愿意说,也不用强迫,家长可以带头引导,比如说“宝宝你看,桌面是长方形的,表盘是圆形的,小汽车的轮胎是圆形的等等” 按照图卡用磁力片搭建立体的车或者风车,可以让孩子认识空间。等到比较熟悉这个玩具的时候,家长就可以鼓励孩子自行创作,用磁力片拼出或者搭出属于他的独立作品。2)乐高:乐高也是一样的道理,玩具熟悉之后,家长就要示范或者鼓励孩子玩出自己的花样,就算你买的是一盒普通的乐高基础玩具,也能依靠自己的想象力拼搭出不一样的场景。

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3、彩泥如果说乐高很像小时候的积木,那么彩泥很像小时候的橡皮泥彩泥也是一项很有创造力的游戏,缤纷的色彩,随意的可塑性,能充分发挥儿童的想象力,又能锻炼手眼的协调能力。孩子听了故事,看了绘本,看了动画片,家长就可以引导孩子把熟悉的小动物捏出来,如果孩子不知所措,家长就可以先示范先引导。比如说,读到小兔过生日的故事,家长和孩子就可以发挥想象力捏出来看到废弃的彩泥球,家长也可以发挥想象力,捏成或者画成一个呲牙咧嘴的怪兽形象,当家长和孩子越来越多的把作品呈现的时候,信心就会倍增,想象力就会越来越丰富。

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4、跳绳,足球,篮球(视具体年龄,家长自行调节)1)跳绳有很多好处,首先就是增加运动量,练习身体协调能力,家长可以让孩子自己跳,或者和孩子一起跳,或者组织小朋友们一起玩集体跳。学龄前小朋友争取独自连续跳20个以上2)足球,男孩子们更喜欢,锻炼奔跑和协作能力,学龄前儿童可以连续踢半小时左右3)篮球,锻炼手眼和身体协调能力,学龄前小朋友争取能连续拍球50个。

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5、各类玩具很多,如何根据孩子的兴趣抓住重点,整合玩呢?比如说,喜欢玩汽车,汽车推来推去没意思,家长可以引导孩子用其他玩具制造场景,让小汽车在自己创造的场景中行驶。可以用乐高搭建楼房,用彩笔搭出车道,用磁力片搭建桥洞等等,这需要家长和孩子结合实际,发挥想象。

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