1、表中共统计了（张三到赵十）10位同学5门（语数外物化）学科成绩，表中的总分已用求和函数得出。我们假定总分低于3鲂番黟谊60的评估为“不合格”；360(含）~400评估为“合格”，400（含）~500评估为优秀，可利用IF条件函数进行统计，函数公式为：IF(H3>360,IF(H3>=400,"优秀","合格"),"不合格")；那么见下图：
2、完成总分评估后，接下来我们咸犴孜稍先对每科成绩在80分及以上人数进行统计。在C16单元格输入函数公式:=COUNTIF(C3:C12,">租涫疼迟=80")；表示满足条件范围为语文单科得分成绩大于或等于80的同学人数统计。其他4门学科的人数统计方法和语文学科统计方法一样。如下图所示：
3、完成单科成绩人数统计后，接下来我们统计下总分评级人数。在C19单元格输入函数公式:=COUNTIF($I$3:$I$12,"优秀")；表示满足条件范围为总分评定为“优秀”学生人数统计。其他评级人数统计方法也与之一样。如下图所示：
4、利用上述统计出来的数据对该表的成绩水平进行分析：假定满分为100分，本表中80分及以上分值总个数为21个，占分值总数（本表共50个分值）的42%，此项数据说明该批学生的整体成绩居于中等水平。如图所示：
5、对该批学生的总分进行评估分析：同理，利用上述数据可以得出，评级为“优秀”人数的占总人数的20%；评级为“合格”人数的占总人数的60%；评级为“不合格”人数的占总人数的20%；从此数据可以分析：该批学生的总分水平也是处于中等或者说中等偏下水平，因为不合数人数还是占到了20%。
