婴儿早教:婴儿英语早教

婴儿饶戎秘欣早教:婴儿英语早教

婴儿时期是语言能力倍增的时期,很多家长都一致认可让婴儿越早学习英语越对婴镪磨顾蟾儿以后学习英语带来帮助。这种观念对于每个家长来说,毋庸置疑都是对的,毕竟家长是最爱自己孩子的人,那么,婴儿早教是必须的,而婴儿英语早教是必须的吗?这些与家庭经济情况和父母的生活环境也是有很大关系的。

父母在婴儿早教中担任着很重要的角色,也是婴儿第一为老师,如果父母想通过一些机构和他人将自己的孩子能教育成才,我个人认为这是很可笑的。婴儿在几个月的时候就开始能听懂父母的一些话的意思了,如果父母寄期望在一些其他机构,那么父母和婴儿的交流机会会很少,即使在机构学习几个小时,那么多余的时间父母没有和婴儿相处交流,婴儿语言能力也不会增长的,为什么呢?

1岁以前的婴儿记忆能力能保持一天就不错了,到了1岁半才能达到1天或几天的记忆力,而且这种记忆还需要多次让婴儿温习。因此,一天去一些机构几个小时的就想让婴儿学会英语那不是做梦吗?我朋友家的小孩子,现在快6岁了,写出的数字是反着的。如果老师有那么负责,怎么会没有指正呢?何况一些早教机构都是以盈利为目的的,如果你只是想让婴儿让一些有知识的人看管,这样的地方就是好地方。那么,我们怎么办呢?

婴儿的模仿能力很强的,很多婴儿学习的动作表情都是来自朝夕相处的父母,那么如果父母想让婴儿学习英语或者打下英语的基础,首先自己与婴儿做游戏玩耍的时候就要经常说出一些英语,或者自己要做出对英语很感兴趣,这样才能激发婴儿对于英语的兴趣。不要说你,据说小s就坚持让自己的大女儿每天1个小时的英语对话,这种才是正确让婴儿学习英语的方法。学习语言是在生活中融会贯通的,只有和婴儿相互交流才是最佳的学习英语早教的方法。

听说过这样一个事情:某位老师说他接待过一位神童,什么古诗300首、英语单词2000个,还会英语对话;因为这个孩子提前学会了很多,所以在课堂上也就不注意听课,只能跳级了,一下到了三年级,可是到了三年级,这个孩子有听不懂了,学习成绩很差,就想退学了,这种可悲的事情是很多家长都不愿意看到的。婴儿生长发育是有时间表的,如果让婴儿提前学习以后要学的东西,这样并不会带来多少益处的。

因此,婴儿早教不是让父母或某些人给婴儿提前灌输一些语言、身体发育、知识等,这种看法是错误的;正确的婴儿早教观点是:在婴儿特定阶段,尽可能发挥婴儿最大的潜能,同时父母或某人要倾听和引导婴儿正确认知世界。婴儿英语早教是父母长期与婴儿语言上的交流和坚持才会有更好的效果。