1、明确今日作业内容.一般孩子的作业内容，学校通常会以群或者微信的方式通知家长，并要求家长监督辅导孩子完成.爸爸妈妈们需要做的，就是非常明确的告诉宝贝，今日的数学作业，是需要完成一篇加减算数练习题.
2、当孩子拿不准答案，转而向家长寻求帮助时，请先拒绝.我的孩子在做数学题目时，之前会有一个习惯。如：5-2=（），孩子先不是写答案，而是转而问我：”妈妈，等于3，对不对？”，每做一道题目都会这样.这个时候，请先拒绝孩子的要求，而是告诉他：“宝贝，你先按照自己的想法来填答案，等把整篇全部做完后，妈妈来统一给你检查.”这样做的目的，就是锻炼孩子独立思考的能力，而不是自己没有想法，总是期望从别人口中得到肯定.
3、当孩子频繁使用橡皮擦，反复擦了又写，写了黟迮陶樨又擦时，请适时进行阻止并正确引导.还是以5-2=（）这道题举例.孩子写下3，想了一会，觉得不对，拿橡皮擦擦掉，又改成2，然后觉得不对，再改.整片作业完成后，作业本被擦的破破烂烂、黑忽忽的。相信很多父母，在辅导孩子过程中都发现了这个问题.主要原因有两点，第一，怕做错题，受到父母的责备（现在孩子自尊心都是很强的）；第二还是相同的问题，拿不准答案.这时候父母可以耐心的引导并与孩子达成小的协议，（1）整篇作业只能有3次使用橡皮擦来修正的机会；（2）引导孩子，在下笔之前，我们先仔细的思考，想好答案填好后，无论对或者错，都不再修改；（3）父母得事先告诉孩子，宝宝做错题，爸爸妈妈是不会生气的，爸爸妈妈小时候也经常做错题，做错后我们改正下次不出错就行.减缓孩子因为错误而觉得自尊心受到打击。以此，来锻炼孩子果决判断的能力，无论对还是错，都可以自己下决定，并逐渐培养自信心.
4、与孩子一起检查作业，注意措辞，揿谡遨皑鼓励大于责备.待孩子整篇作业做完后，爸爸妈妈可以帮助进行检查。多用鼓励肯定的语气与和孩子沟通，如：哇，宝宝艘凿窭锔真棒，自己独立完成了作业，而且很少改动（对独立作完成作业的行为先进行肯定），仅仅做错了3道，妈妈小时候可是错的特别多（满足孩子的虚荣心，使孩子明白，大人也会犯错，不是做错题就不是好孩子了）.然后纠正孩子的错题，告诉他正确答案，并激励孩子“宝宝下次如果仅错一道，爸爸妈妈会更高兴”。先肯定孩子的优点，使孩子获得成就感及学习的信心，后以鼓励的方式帮助孩子改正错误.
5、习惯养成，非一日之功，父母切勿急功近利，需循序渐进.在此习惯养成过程中，父母需做到以下几点.1、坚持原则.当孩子反复询问父母正确答案时，需肯定的告诉他要自己思考完成，完成之前爸爸妈妈是不会告诉他答案的.不能孩子情绪不好，父母就心软后一道题一道题的告诉孩子答案.2、勿焦躁.当孩子过程中出现叛逆、无理取闹时，父母不可没有耐心大声训斥。应调整好自己心态，耐心的教导，切不可给孩子太大心里压力，使得习惯养成计划难以持续下去.相信通过努力，我们的孩子均会养成优秀的独立思考及判断能力.
