1、孩子应该具备能按类别整理好自己的物品的能力，这是教育部《3至6岁儿童学习与发展指南》确定的成长目标。
2、孩子缺乏自理能力可能与父母对其自己的事情有过多的干涉和帮助有关，当孩子缺乏自己处理事务的机会，就可能越来越多地产生依赖感，从而导致自理能力的下降。
3、所以在培养孩子自理能力时，父母应该鼓励他们做力所能及的事情，不论孩子做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会。
4、给孩子一定的自主权利，孩子的事情多和他商量，考虑一下孩子的感受，少用“你必须”、“你懂什么”之类强制性的话。
5、另外，父母还要提供有利于幼儿生活自理的条件。如：提供一些纸箱、抽屉，供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，方便自己穿脱等。
6、最重要的方法是持之以恒培养好习惯，一种行为或动作坚持21天，可能初步养成一个习惯；一种行为或动作坚持90天，就可能养成一个稳定的习惯。
