(1)阅读复述。一般来说,中小学生的阅读量比较少,那么就应该从自己熟悉的文章入手。学生可以顺着老师的教学进程而进行有规律的复述。每一个疟觥窖捎单元所学的对话和文章都尝试用自己的语言说出来。除了所学的课文,学生还可以选择自感兴趣的,浅显易懂的文章,先看几遍,熟悉文章。在看的时候要一边看一边在脑里复述。先是几句几句地复述,再一段一段地复述。延长述的时候一定不要过急,要有耐性。要注意的一点是要大胆地复述,不必太追求词语的用法,想说什么就说什么。
(2)听磁带后复述。这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中。
学习口语首先要明确自己哪方面需要加强,然后再“对症下药”。同时要注意加强听说读写四项能力共同提高,毕竟阅读、写作、词汇、语法是口语能力提高的重要前提保证。夯实功底乃练就英语口语之根本,盲目地练习英语口语,只会事倍功半。