父母们需要注意：不要钣伊帝藻替孩子做任何孩子自己可以做的事情，如果我们过多地做了，就剥夺了他们发展自己能力的机会，也就剥夺了他们自沐戾垛纾立自强的机会。更剥夺了孩子早当家的机会，那么，要让孩子“早当家”父母需要怎么做呢？
方法/步骤
给孩子找个好榜样：每个人都喜欢听好话，听到好话就会感到舒服。孩子到了二、三岁就喜欢“听好话”了，喜欢别人夸奖他。孩子穿一件新衣服，就要给父亲看看，穿了一双新皮鞋，就要给同伴看看。孩子四、五岁的时候，这种喜欢“听好话”的心理就更加浓厚了。
扩大生活圈子：让孩子早点当家，是培养他们自信的一个绝妙方法，我们建议的做法是这样的：如果家中来了客人，特别是孩子比较喜欢而又尊敬的客人来了，有意识让他做家庭的主人，让孩子接待客人，做一些能力所及的招待活动，比如送茶水、送糖果等。另外，鼓励孩子参加简单的社交活动，到商店买东西时，要孩子自己告诉售货员要买的东西名称，让他们问价钱，买好东西后向售货员表示感谢、告别等。
培养自主能力：我们应该向自己的孩子灌输这种理念：自己的事自己做。这仅是一种口号，而且应是一种家庭的理念。孩子从三岁起就可以做为家庭平等的一个成员参加“家庭会议”，参与决策、分担任务。毫无疑问这是培养他们自理能力的绝佳手段。鼓励孩子做力所能及的事情，如自己穿衣裤，自己洗脸，扫地，整理玩具、图书等。孩子做这些事时，父母要做方法上的指导。对孩子认真做事的态度要表扬，对孩子做得不太好的事，除了告诉孩子应该怎样做以外，还应鼓励下次做好，增强下次做好的自信心。
把握分寸：对孩子自主性的需要，既不能一味满足，也不能过多限制。一味满足，容易造成任性和执拗；过多限制，会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从依赖，缺乏自主独立能力。为了发挥教育作用，对孩子的行为应从孩子的角度去评价，并肯定他们做得好的地方。但是对孩子不应该做的事情要加以控制和限制，以免发生意外。站在成人的角度，孩子的许多行为都可以引起不少问题，但是如果因此而事事包办，处处代劳，会不利于孩子自主性的发展，自然也就不能培养他们的自信心。
鼓励与规范相结合：赞扬可以提高孩子的自信心，有利于意志的锻炼。特别是对幼儿，父母要注意他们在活动中透过努力表现出来的点滴进步，适时、适度地给子肯定和赞赏。温存的微笑，亲切的抚摸，友好的合作，对于孩子都是鼓舞。对孩子的不良行为习惯不能只批评指责，更不能讽刺讥笑，这样会损伤孩子的自信和自尊心。纠正孩子的不良行为习惯，可由成人控制，逐渐纠正；也要为孩子提出相应的条件。