1、以身作则。班主任自己要重视心理健康教育,多学习心理研究课题。
2、班主任应该在课堂中渗透心理健康教育,促进班级良好的同伴关系。
3、活跃课堂气氛,让孩子喜欢自己,能听得进去老师说的话。
4、要善于观察学生的差异性,对特殊的儿童进行个体咨询,单独用游戏等方式进行引导。
1、以身作则。班主任自己要重视心理健康教育,多学习心理研究课题。
2、班主任应该在课堂中渗透心理健康教育,促进班级良好的同伴关系。
3、活跃课堂气氛,让孩子喜欢自己,能听得进去老师说的话。
4、要善于观察学生的差异性,对特殊的儿童进行个体咨询,单独用游戏等方式进行引导。