1、一、帮助学生进行深一步的探讨。我们对他们的认识进行更深一步的分析，会发现，就会找到他们的不成立的理由，这时我们也会发现，学生也会很容易的接受，我们的目的是为了教育他们养成良好的习惯和良好的品质，通过我们的对症下药，学生会很容易的接受，而我们也不会揭穿他们的谎言，给他们留下一定的所谓的面子。让他们自己反思就行了。
2、二、以一个平和的态度来面对学生。俗话说，有理不在声高，我们通过心平气和的谈心方式，学生的防备心理也会很小，也能够走进学生的心里，而且我们通过谈心，让他们感到我们是为他们设身处地的着想，他们也会很好的接受。
3、三、采用批评与鼓励相结合的方式进行交流。我们在批评的同时，为了给学生留有一定的自尊心，也会有一定的鼓励，而这种鼓励是对他们目标的肯定，是对他们改正缺点后的成功的肯定，其实也会暗含着，自己的缺点如果不改正会影响到自己的进步，每个学生都希望老师给予肯定，有一个好的进步，所以他们也会很容易接受。
4、四、要从态度入手。我们每个人都会犯错误，而关键是我们认识错误的态度，如果态度不正确，那么就会犯同样的错误，也会犯很多的错误，也会影响到自己的进步，所以每个人，包括家长在内，也会认同这一观点的，所以即使有家长来学校，也会很容易的教育学生，家长也会很好接受。
5、沟通的方式方法有很多，每个人有每个人的方式，而我们也要根据自己的性格特点，找到合适的教育学生的方式，起到很好的沟通，对于我们教育学生很有帮助，也会对学生的成长有帮助，对学生的心理有很大的影响。
