春天来了，正是训练孩子各种感官能力的好时机，带孩子去公园路边，田野里，走一走，让孩子去看一看甸暄粗况春天的景色，来训练孩子的感知能力、观察能力。更为作文积累素材，帮助孩子学习作文。
春天花红柳绿，最美美好的季节，我们应该带着孩子去踏青、挖野菜，让孩子亲近自然，在大自然中认识各种植物，认识植物萌发时柔嫩的样子，为以后的作文积累素材。
带孩子到户外去发现：黄色的迎春花，红色的榆叶梅，绿色的小草，粉色的桃花，紫色的紫荆。让各种颜色的对孩子视觉形成强烈的冲击，感叹花的美好，这时候我们作为家长，要指导孩子去观察花的外形、颜色，去比较不同的花有什么不同和相同。
带着孩子去听一听，流水咕咕的声音，小鸟叽叽喳喳的叫声音，南南方归燕的呢喃声。风儿吹在脸上，轻轻拍打的声音，也可以听一听风在树间散步的声音，野风呜呜的声音；还有树开花的声音。让孩子闭上眼睛，听一听小树慢慢长大，花儿慢慢开放的声音。让孩子记住这些声音，这是最美的音乐。
让孩子闭着眼睛感觉：风吹过皮肤的柔软，太阳的温暖。让孩子去小心的触摸一下花朵，嫩嫩的感觉，触摸一下小草，硬硬的感觉，触摸一下树皮，粗糙的感觉，。告诉孩子，花朵的娇嫩，小草的硬挺，还有树皮的粗糙。打开孩子的触觉器官。
扩展资料
1、用听觉来写
雪花飘过，阵阵沙沙，不知是风声，还是雪声，抑或是我内心里发出的声响？我的眼前没有雪，但我却能听到它。听雪的妙界，竟然如此！
2、用嗅觉来写
雪花，一片片落下来，我深作一口呼吸，贪婪地就像把整个雪的世界吞进胸肺。那是一种凉凉的、湿湿的感觉，有一种沁人心脾、润人肤肌的舒畅。吸进去的是空灵，吐出来的是所有的烦恼。这雪，难道就是天上的气息？
3、用味觉来写
如果有雅趣，拈起一小团雪花，放入嘴里，用舌蕾感觉，用意念品尝，你会觉得，有一种比奶香更纯净，比糖甜更清澈的味道，那是一种洗涤人灵魂，不知不觉你便与自然混为一体的味道。
4、用触觉来写
小心翼翼地黏起一叶雪花，雪花仿佛精灵，没有重量，你能感受到它，却永远也捕捉不到它。它出现在你眼前，当你的手轻轻地捧起它的时候，雪花却幻化成了一滴水，透明、晶莹。