宝宝出生3个月，对镜子中的自己没有多大兴趣，对他来说，镜中的影像不过是一幅画而已，就跟墙上的刨喘柳闸墙贴一样没有差别。可宝宝到了4个月，对镜子的认识就不同了，开始对镜子中的影像感到好奇，会伸手来摸镜子，对镜子里那个“小伙伴”也会逐渐感兴趣了，他会对镜子里的小人笑一笑或者做个其他的动作。
如果宝宝对镜中的“小伙伴”有亲昵、友爱的反应，实际上就是宝宝对他人的、对周围环境的信任感和安全感的体现，这正事社会性内容的一部分，所以说，镜子是培养宝宝亲和力的有意玩具，而且对丰富宝宝视觉体验也很有好处。因此，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性的培养。你给宝宝提供的镜子，实际上是给宝宝提供了一个一起玩的“小伙伴”，在宝宝与“小朋友”玩的过程中，宝宝的社会性也随之得到发展。
8个月之前的宝宝还分辨不清楚镜子里的影响和实体间有什么不同，有时候对着镜子笑，是因为镜子里的“小朋友”也对他笑而已。只有宝宝到了10个月的时候，才能了解到镜子里看到的只不过是个影像罢了。
镜子给宝宝提供了认识自己的观念，这对自我意识的发展有积极的帮助，也对日后建立自信有促进作用。
妈妈可以把宝宝抱到穿衣镜前，并拿一个能发出响声的玩具。先问宝宝“玩具在哪里?”宝宝多半会向镜子的影像伸出手，这时候你把玩具弄出声音来，让宝宝转过头看玩具，然后把玩具藏起来，让他的注意力重回到镜子上。反复进行，宝宝会玩得很开心，慢慢他就明白镜子中的影像与现实中的物品的区别。
妈妈还可以借助镜子教宝宝认识自己和自己的五官，把宝宝抱到穿衣镜千，指着宝宝的脸，反复叫他的名字，在指着他的五官，（不是镜子中的），以及头发、手、脚，让宝宝认识。
镜子是个很好的玩具，随着宝宝的成长和妈妈的耐心引导，宝宝就会在认识自己的过程中，迈入一个新的阶段。
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