八个月大的孩子,希望他更聪明,有几点需要做。 这个时候是孩子的大动作和精细动作迅速发展的时候,所以要多多训练他的大动作和精细动作。 大动作,就是能伸手去取自己想要的东西,爬动。精细动作,则是手指的使用,手腕的运用。说到这,我想说说爬,千万不要以为宝宝站得早好,其实要让他多多爬,爬,可以四肢分担身体重量,太早站会压迫未经过锻炼因而不强壮的腿骨,导致长大后的X O型腿,四肢分担,可以逐渐锻炼四肢的力量,压力也不会过大,对智力的帮助是,手脚协调,眼睛看到的,可以用协调的动作去做到,帮助大脑的快速发育。 精细动作,则是让宝宝去玩穿珠珠的那种宝宝玩具,或者让宝宝用手指拿些小东西,8个月到十个月,很喜欢扣小洞洞啊什么的,都是智力成长的表现。但是千万注意,不要让宝宝把小东西喂到嘴巴里面。 跟宝宝说话,表情丰富的说话,重复一些简单的词汇,让宝宝看黑 白 红色分明的东西,距离宝宝在20公分以上,他最能注意到颜色的区别,练习宝宝眼睛的跟随能力。 给宝宝轻松可爱的儿歌音乐,训练宝宝寻找音乐节奏。主要是这些,对8个月的孩子。再长大一些,会有对应的发展项目,呵呵 还有疑问可以随时HI我
游戏,是幼儿期独特的实践活动。游戏发展本身反映了幼儿思维的发展。
所以宝宝智力的开发,很大程度受幼儿时期的影响。
刚上幼儿园的小朋友好动而喜欢游戏,对身边的事物充满好奇。在游戏中开发儿童的智力是我们幼教工作者最常用的思路。把小朋友的语言表达能力和动脑思考问题的能力,以及动手能力的训练和培养容入游戏之中,让他们在游戏中开始学习独立思考问题和解决问题。
组织游戏和临时处理突发事件的思路是我们的专业课题,游戏既要会让孩子喜欢,又要有益于启发孩子的思维。处理突发事件时,非专业教育者往往只考虑如何让事情尽快结束。
学龄前儿童的智力开发的成败直接可以影响到以后的教育进展,甚至是儿童的自信心。所以更需要具备有优秀学前教育素质的人来担任幼教工作者。关键的问题就是利用儿童的好奇心态,游戏心态,攀比心理和好胜心态,设计利于智力开发的丰富多彩的游戏提供给他们玩乐,并从中引导儿童学会思考问题,认知事物,训练良好的学习习惯,为以后的科学教育,文化教育和思想教育打下良好的基础。