1、定任务早读课最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务,任务要适中,要让多数学生有信心完成任务。
2、搞竞争没有竞争就没有活力,于是,我在早读课上引入竞争机制,的确能大大提高学生的积极性。
3、养习惯自从有了定任务以及搞竞争之后,学生的积极性的确更高,早读课也更愿意上,但这都是在老师的指导下,如果老师晚到一点,他们就不能有这样的效果。
1、定任务早读课最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务,任务要适中,要让多数学生有信心完成任务。
2、搞竞争没有竞争就没有活力,于是,我在早读课上引入竞争机制,的确能大大提高学生的积极性。
3、养习惯自从有了定任务以及搞竞争之后,学生的积极性的确更高,早读课也更愿意上,但这都是在老师的指导下,如果老师晚到一点,他们就不能有这样的效果。