简介：现在2-6岁的孩子，表达能力已经非常强，又很有自己的思维，你永远都不知道TA的小脑袋里有多少“鬼点子”，TA会用很多种方式跟你“较劲”。要做到不溺爱、不宠孩子，家长应该怎么做?
先来听听一石的一个小故事：
有天中午我下班回家，一打开门，一石正躺在沙发上认真地玩手机，全然没有理会我的出现。外婆从厨房里出来，说一石已经玩手机超过半小时了，他答应外婆，等妈妈回来就不玩的。我就叫他不要玩了，准备洗手吃饭，小子有点不情愿，但看着我严肃的脸，还是妥协了，勉强关掉了手机。
也许是这点“小不情愿”留下了尾巴，小子走进餐厅，看到外婆盛好了放在餐桌上的饭，他突然找茬了，嚷着说不要外婆盛饭，他要自己盛，外婆就把我和一石的两碗饭都倒进了电饭锅。小子拿了个小板凳站上去盛饭，拿起饭勺，他继续“找茬”，说饭勺上粘了饭粒，叫我吃干净。我告诉他，饭勺一盛饭就粘上饭粒了，我吃干净了，你再盛,还是要粘上饭粒的，而且，饭勺是大家盛饭共用的，妈妈吃过了再盛饭，不卫生。小子不依不饶，开始哭，非要叫我吃掉饭勺上的饭粒。外婆看他哭得厉害，站起来要帮他盛饭，被我阻止了。我对一石说，是你自己叫外婆把盛好的饭倒进锅里并说自己盛饭的，说了就做到吧，你要是不盛的话，妈妈和你中饭都没得吃了。一石还是不肯，继续哭，一边哭还一边时不时地瞟一下外婆，想看看有没有“救兵”可以搬。外婆前面被我阻止了一次，就只管低头吃饭，不理会他。我告诉他,等你盛好了饭妈妈再过来吃。说完我便不再理他，兀自走到客厅里，在沙发上坐下。
小子忙不迭地从板凳上下来，追我到客厅里，又使出他的“杀手锏”——无比伤心地哭，边哭边说，“妈妈，你走得太快了呀，我跟不上你呀，这样我很难过的呀……”眼泪哗哗地流。我忍着心里的不舍，告诉他，你好好地坐在沙发上哭，妈妈等你想通了，不哭了，自己去盛饭，不然妈妈也没有饭吃，因为妈妈等着你盛饭。
小子继续哭，看我一副无动于衷的样子，他越哭声音越低，眼泪也慢慢止了。过了一会，他讪讪地黏到我身上来，叫妈妈。我问他想通了没，他说想通了，我问他是不是自己去盛饭呀，他说是的，我说好吧，那妈妈跟你一起去吃饭。小子P癫癫地跑进餐厅，自己盛了两碗饭，一碗端给我，开始吃饭。边吃我边跟他“聊天”，宝宝你觉得你刚才做错了吗？他说错了，我告诉他，小朋友也要对自己说的话做的事承担后果，你刚才叫外婆把饭倒了说要自己盛的，那就一定要自己盛饭，妈妈是不会帮你做这件事的，顺便跟他说，下次盛饭的任务就交给宝宝了哦，你以前一直做得很好的，盛饭、分筷子，最近好象有点懒了，这些小事怎么不帮妈妈做了？他说，嗯，妈妈，下次我来盛饭，然后，吃得不亦乐乎。好吧，一场小风波平息下去了，外婆挺“佩服”地看着我笑。
对付孩子的这种无理取闹，家长应该怎么做？
首先要讲原则，一开始就不能轻易让步。试着跟他讲道理，如果在这个阶段就能“摆平”小风波，要么孩子天性无比乖巧，要么恭喜你，你的道理非常有说服力，下次继续努力。
大部分孩子，第一条都不会让家长立马“过关”的。孩子不听，就会拿出TA们自己的各种小招，把风波升级，推向高潮，一般哭闹是常用伎俩。这个阶段是最难“熬”的，很多家长都会因为不舍孩子而让步。其实往往只需要几分钟时间的坚持，孩子就会“投降”的。这几分钟里，需要在场的家长们共同努力，千万不能有人出来“打圆场”，就和上文中一石故事里的外婆一样，一定要阻止这样的情况，否则，一个人的坚持等于白费劲。
平息风波后，家长要抓住风波后的“黄金时间”，给孩子适当“上上课”，巩固风波对他的教育效果。因为孩子毕竟还小，只有在那段时间里，孩子对“刚才”发生的事情还是记忆犹新的，至于讲道理的方式，就要看每个孩子对不同方式方法的接受能力而随机应变了。
在对孩子“讲原则”的问题上，我很坚持。象那天中午的这种事情，我绝对不会让步，也不会跟他讲什么条件交换。宠孩子和爱孩子的区别，关键在于大人能不能多坚持一下，如果孩子一哭闹就让步了，那不是爱孩子，是宠，是溺爱，次数多了，就助长了孩子的“嚣张”气焰，TA自然就会知道什么是“制胜”的法宝。我家一石宝宝的小脑袋里大概也有点概念了，在妈妈这里，是没有“不讲道理”的便宜可以占的，所以，很多事情，我说了他一般都会做到，比如玩我的手机，我说只玩15分钟，到点他就自己掐了。
不敢说一石在接下来碰到类似的问题时一定会正确处理，毕竟他还是个不到4周岁的小P孩。不过不宠孩子，家长自己先要从点滴做起，让孩子有正确的观念并慢慢积累起来，讲原则的事情多了，孩子自然会慢慢接受并养成习惯的。