1、首先，用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。
2、然后，用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。
3、然后，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句，运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性
4、然后，非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。
5、然后，将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句，将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。
6、最后，可以运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，not only…but also…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，not only…but also…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。
