1、 看唐诗彩绘本画面，朗诵唐诗，培养文字的画面感。 读唐诗，可从简单的唐诗入手学习，看着画面读唐诗，背下来后，遮挡住画面，朗诵唐诗，要在头脑中想象这一生动的画面，然后有感情的朗诵唐诗，好像这首唐诗，是自己看到这么生动的画面所写出来的一样，这就可以培养了文字的画面感。
2、 体会唐诗的意境，默写唐诗，培养写文字时联想的画面感。 经典的唐诗背下来后，可自己一个人默写唐诗，当遇到不会写时，就联想唐诗意境的画面，这样就容易写出来，培养写文字时联想的画面感。
3、 理解一些唐诗的背景，感官体验文字细节描写，培养文字的画面感。 读唐诗的过程中，要深刻理解作者本身写唐诗的背景，这样就可以深刻体验出文字的细节描写，比如这句“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”读到这句感觉眼前一亮，鼻子闻到新鲜空气一样。这就可以感官体验文字细节描写，培养文字的画面感。
4、 在日常风景中，背诵唐诗，体会用词的准确，培养文字的画面感。 很多唐诗来自于生活中的情景，比如在荷塘中看到这样的场景，一只蜻蜓飞在荷叶上，立马想到这一句唐诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这个立字，用词准确形象，换个其它词，如飞字就不准确，所以要经常体会用词的准确，培养文字的画面感。
5、 同一个风景中改变视角时，感受不同诗的形象描写，培养文字的画面感。 在同样的一个场景中，比如荷塘的场景，当观察视角改变了，所读出的唐诗也跟着改变，如看到荷塘中鱼游的情景时，立马想到这一句诗，“鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”经常这样文字想象训练，可以培养文字的画面感。
6、 在旅游时，看到风景名胜时，也要读出相关的唐诗，培养文字的画面感。 当外出旅游时，看到风景名胜时，也要读出相关的唐诗，比如在登黄鹤楼时，立刻想到了这一句唐诗“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”可当场大声读出来，并把风景名胜的真实画面记在脑海，然后闭上眼，回放看记住的画面，背诵出唐诗。这就加强培养了文字的画面感。通过读唐诗、背唐诗与书本中和生活中的画面相结合，就可以培养文字的画面感了。
