1、小孩，除了养好，还得教育的好，那么就得养成良好的生活习惯做起！下面我做了个《孩子表现积分表》，作为工具来帮助我们管育好孩子。
2、一、 积分表简易制作方法1.用一张海绵纸做底板可以不作任何裁剪也可以按照积分榜的大小裁剪出不规则的边框令积分榜更加美观。由于海绵纸比较柔软，不易撕破，用于制作底板可以有助于积分表放置和增加耐用性。海绵纸可在普通文具店购买，大概1元一张左右。2.按需要比例打印积分榜。3.将积分榜过塑以便于循环使用，也不容易磨损或撕破。在一般照相店就可以过塑。4.将积分积分榜黏贴到已经做好的海绵纸底板上。5.将已经制作完毕的积分榜黏贴到固定的位置。★注意：在选择积分榜位置时，家长应注意选择家中显眼的位置高度应以孩子水平视线为标准，能够方便孩子的操作和使用。
3、二、使用细则（一）我会做1.按时起床：要求孩子明天早上能按时起床养成早睡早起的睡眠习惯。2.刷牙洗脸：要求孩子每天能在家长协作下刷牙洗脸养成良好的卫生习惯。3.穿衣服：要求孩子能够独立穿着简单的衣物。4.穿鞋子：要求孩子能够正确的穿鞋子。5.高高兴兴上幼儿园：要求孩子每天能够自己背书包、自己走路上幼儿园，不用爸爸妈妈抱，不哭不闹能够主动向老师问好、主动与家长说再见。6.吃饭：要求孩子能够饭前洗手，能够独立吃饭不用大人喂吃饭时不说话、不玩玩具、不看电视，吃完饭才能离开座位。7.喝水：要求孩子愿意喝水，喝水时能双手捧杯子，不边喝水边玩，喝完要自己把杯子放回原来的位置。8.如厕：要求孩子能够需要大小便时要告知家长或独立如厕，便后要洗手。9.洗澡：要求孩子愿意洗澡和洗头，养成勤洗澡、勤洗头的习惯。10.睡觉：要求孩子能在家长的帮助下，自己上床睡觉不用家长陪伴。11.收拾玩具：要求孩子能够自己收拾玩具，不把玩具乱丢乱放。◆第一部分的评比项目是一些孩子的生活基本技能和生活、饮食、卫生习惯的培养对于孩子来说相对比较容易完成。当孩子能够按要求完成这些基本项目时每一项奖一个笑脸贴，没有按要求完成的项目不给予奖励家长应对孩子进行提醒若连续两到三天 没有完成时，家长要适当扣除一个以示惩罚。
4、（二）.家庭乐1.乖宝宝：要求孩子在家能听从家长的话，不任性妄为。2.分享食物：要求孩子学会与家长或客人分享食物，懂得互相谦让。3.小演员：利用饭后的时间，在家中开展亲子表演活动要求孩子能够在家长陪同下或独立表演一个简单的节目，如唱歌、跳舞、读儿歌、讲故事等。4.分享幼儿园的事：利用睡前的几分钟，引导孩子和家长分享幼儿园里的一些趣事。◆第二部分的评比项目是需要家长和孩子共同完成，能够有效的建立良好的亲子关系，也能够培养孩子的自信和与人交往的能力。对于孩子来说，这部分的评比项目相对没有第一部分容易完成有些项目还需要家长一起完成，所以家长不能硬性要求孩子每天都必须完成 这部分的评比项目。当孩子能够主动按要求完成这些基本项目时，每一项奖励两个太阳图标贴如果没有按要求完成的项目不给予奖励，家长应该鼓励孩子作出努力，但不作扣除积分的惩罚。
5、（三）.我爱做1.肩痄镣扰阅读：孩子在这方面出现了学习兴趣的萌芽让孩子能够自主安排时间进行阅读活动阅读活动包括阅读晗嬖嵛躅课本、报刊以及课外读物，也包括阅读字卡等等。活动时间一般为10—15分钟。2.多媒体学习：孩子的自学能力相对有限，有时候需要一些媒体设备的帮助，以提高孩子的学习兴趣。多媒体学习包括观看学习软件、听英语光盘和录音带、听音乐等。活动时间没有特别的限制，甚至可以允许幼儿作为活动的背景音乐。3.操作：对于中班年龄段的幼儿来说，锻炼动手操作能力是非常重要的。操作活动包括绘画、手工制作、操作练习册，还包括乐器的弹奏联系等。活动时间没有一定限制，只要孩子能够把活动完成就可以了，但随着孩子的年龄增长，可以在时间上作一定的要求。◆第三部分的评比项目是重点培养孩子的学习兴趣和学习习惯，能够有效有效促进孩子的学习主动性，也能够培养孩子动手操作能力和独立思考能力。对于孩子来说，这部分的评比 项目是要以孩子的兴趣为基础的，家长不能过于束缚孩子的行为或者硬性要求进行某项活动应该让孩子根据自身的学习需要主动和独立的进行操作活动，不以活动的结果作为评比标准。当孩子能够主动进行这些活动时每一项奖励两个汽车图标贴如果没有按要求完成的项目不给予奖励，家长可对孩子作出活动建议，但不作硬性要求和命令。
