1、一、弄清楚叛逆的原因我们都清楚哲学上一个道理-因果关系，对于叛逆的学生肯定有叛逆的原因，所以作为教育荨层吒椋者，首先要弄清楚叛逆的原因，这样才能对症下药，据我所知，叛逆的原因有多种，有的因为父母离异所造成的，有的是娇生惯养造成的，有的是自身对实物认识不够造成的，有的甚至是讨厌某个学科爱屋及乌所造成的等等。
2、二、对症下药弄清楚叛逆原因后，要有针对性的开展工作，对于有叛逆心理和叛逆行为的学生要格外关画陲奴颁注，尤其是班主任老师，稍不留意他们就有可能做出非常出格的事情来，造成严重的后果有可能就无刮茕栓双法弥补，所以对于叛逆学生坚持的原则就是以预防为主，发动周围的同学和班干部密切关注他们的行踪，一旦有什么可疑的行为就立刻采取措施。
3、三、心理疏导作为教育者我们都清楚，之所以学生叛逆是因为他们心中有解不开的心理疙瘩，我们教师可以利用课余时间或者以学习为借口跟他们心平气和地去谈心，作为班主任可以通过心理教师通过课上时间进行心理疏导，切不可盲目疏导，否则会适得其反。
4、四、家校联手无论是教师还是家长都有责任去疏导叛逆学生，在家庭中家长要充分考虑学生叛逆的原因，在亲情上要给与疏导，除了在校时间学生主要的活动场所就应该是家庭了，所以作为家长要抽出一定的时间陪伴学生，一个家庭的幸福来源于孩子的幸福，一个家庭的不幸来源孩子的不幸，所以家长再忙也要抽出时间来应对叛逆孩子。
5、五、同学关怀作为教师首先在班级中要营造一个和谐向上的集体氛围，利用好自己的班干部团队，有针对性的利用班干部开展工作，在叛逆同学周围安插上有正能量的同学，让他们有目的的感化叛逆学生，让周围的同学都能跟叛逆学生谈上话，这样叛逆学生的心理就会慢慢放松警惕。
6、六、肯定他们的成绩叛逆学生很多是因为没有得到别人的肯定才慢慢叛逆起来的，所以在不违背大原则的前提下无论是教师还是家长都要肯定他们的进步和长处，不可一概否定，肯定也是一种尊重，只要教师和家长尊重叛逆学生，他们也会表现出很好的一面。
7、七、创造机会无论是家长还是教师都要试着创造机会，让他们在一种和谐的环境中充分表现自己，创造一些叛逆学生展示长处 的机会，让他们尽情的表现自我，得到周围同学的肯定，这样他们就会慢慢融入到集体中去，并且会慢慢热爱这个集体，有集体主义精神。
8、百年大计，教育为本，教育大计，育人为本，作为教师要有育人为先的教育理念，不放弃每一名学生，尤其是问题学生，要给与他们充分的尊重和理解，从心里接受他们，用心灵去感化他们，相信他们也会给我们一个惊人的变化，我们相信每一个叛逆学生都有改好的机会。
