1、观察法1：孩子自幼就喜爱唱歌吗？ 孩子是否从很小的时候，便十分喜欢唱歌。尽管孩子年龄太小，还不能很清晰地哼出歌曲的调子，然而，经常能听到他的小嘴里发出哼哼呀呀的唱歌声。等到稍大一些的时候，孩子不仅会唱别人教给他的歌曲，而且，还能哼唱出没有人教唱的歌曲。如果孩子具备这些特点的话，那就恭喜妈咪了，孩子有很好的音乐天份哦。
2、观察法2：孩子唱歌时非常有音乐感觉吗？ 孩子唱歌时，虽然对歌曲的表现内容并不一定理解和了解，但是，却能用与歌曲所表达的音乐内容相吻合的表情歌唱。而且，音调唱得准确，不走调。善于领会不同节奏音乐的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。
3、观察法3：孩子平时很喜欢接近各种乐器吗？ 无论在家里还是家外，孩子每逢看到乐器(不管什么乐器)，是否都自发地表示出亲近，并且很愿意摆弄它们。有时，甚至自己竟能摆弄出准确的曲调来。
4、观察法4：孩子听到音乐时特别专注吗？ 对音乐的美特别敏感，总是被音乐强烈地吸引着。不管是在何种场合，只要听到音乐，无论是声乐还是器乐，也无论是哪一派的作品，孩子都会安安静静并且全神贯注地倾听，一副专心致志的样子，特别是喜欢听古典音乐。 即使听音乐的时间很久，孩子也不会吵闹或者是困倦。
5、观察法5：孩子具有出色的音乐记忆力吗？ 生活中，孩子是否对于只听过一次或是很少几次的音乐，就能够很快清楚而又准确地记住不忘。
6、观察法6：孩子对各种声音有特殊的兴趣吗？ 孩子对于生活中及自然界发出的各种声音，是否有着特殊的兴趣，并且很敏感。例如，对各种各样的刮风声、水流声、波浪声、悉悉索索的树叶声、雨滴声及虫鸣鸟叫声等，都表现出专注倾听的情趣。并且，仅仅从几步脚步声、一声敲门声及电话中的一声招呼，便能听出哪一个人来。
7、考察法7：孩子能够模仿打出不同节奏的拍子吗？ 老师或妈咪用手打拍子，打出从简单到复杂的节奏点，孩子是否能够准确地重复、模仿打出。