1、要培养孩子有一棵关爱之心，父母一定要以身做则，孩子本性都是善良的，并且每个孩子天生就有喜欢帮助别人的本能，只是随着孩子一天天的长大，孩子见到了太多的并不是每个人对别人的关爱，更多的时候反而是伤害，于是，孩子在摸仿中成长，这里父母首先得把握住，给孩子树立一棵关爱他人的好心人。至少在孩子面前要这样做，这样孩子才能从内心接受父母的引导。
2、要培养孩子的关爱之心，一定要先把小处做到位了，孩子并不能理解关爱他人并不是要求每一个人都去救死扶伤，在孩子的眼里，只有这样的救死扶伤才是关爱别人，因此，孩子会经常认为，我有一棵关爱之心，可是就是没机会献出这份爱心，这能怪我吗？其实，有一棵关爱之心并不是要做某件惊天动地的大事，小处更显力量，“一屋不扫，何以扫天下”？关爱之心也是。先教会孩子把小处做足了。
3、引导孩子从小事入手，从身边的事做起、比如：经常让孩子帮助老人做事，用语文明并且礼貌。关心生病的爷爷，奶奶，爱护邻家的小猫小狗。关照邻家弱小的小弟弟小妹妹等等，这些常在孩子身边的小动作，更多的是父母也没有认识到的小爱，才是真正培养孩子爱心的源泉。日积月累，孩子一定会自觉地付出爱心，并且从心底里能感受得到这种付出的快乐与幸福。
4、父母要明白，对孩子的教肓和引导的时候，要教和养结合，并用突出教的作用。忽视了对孩子“教”的作用会导至孩子情感体验贫乏，久而久之，导至孩子情感上出现麻木、无知的状态。严重的直接会导至孩子的冷血感情，对什么都不关心，只关心自已。
5、父母要多给孩子旅邯佤践进行情感交流，让孩子感受到爱，孩子也才会拿出一棵爱心去爱别人，爱这个人类的社会。这也可以解释为什么留守儿童的情感为什么那么令人担忧。要想让孩子走的更远，父母一定不要在孩子面前吝奢自已的爱，让孩子在爱中成长，这一点欧美一些发达国家就做的外露，而中国人大多还是父权思想，一方面不喜于表达，另一方面父亲在孩子面前就一定得保有“严”的体面。这样一来，孩子的情感也会压缩在“没有”的空间里。
6、要培养孩子的关爱之心，可以利用我国传统的节日启发诱导孩子，可以借助老人生日、重阳节、妇女节、教师节等诱导暗示孩子的关爱之心，利用节日来唤醒孩子的爱去关心身边的人，利用国庆节，建军节等引导导孩子树立爱国之心。利用诺贝尔奖等国际奖项培养孩子对全人类的爱，从而树立为全人类做贡献的远大理想。
7、及时发现并用纠政孩子的不良行为，孩子易冲动、自治力差。他们的行为往往受情绪的支配。容易出错。常常对老人做出无礼的举动，如对老人发脾气，摔东西，不理不睬等。这时家长一定要给以批评和引导，不要一笑了之，也不要开玩笑似的在孩子，面前说，“这孩子真是长大了，有脾气了”。孩子是分不出好懒话的，和须明确指出。
8、让孩子在接触邻居和亲戚中学会与人交往和关爱他人，爱子的交往圈子是有限的，要培养孩子的关爱之心，一定要有关爱的对象，不可能让孩子一个人关在屋里去引导关爱之心，要学会关爱他人，必定要先和人交往，走亲戚串朋友一定要在这个机会中给孩子最明确的引导。让孩子在实例中学会交往和关爱。
9、培养孩子的关爱之心，茧盯璜阝就要培养同情心，教孩子学会体谅别人的处境和原因，不能让孩子遇到什么事都凭空而想，自以为是，自已认为怎么怎么，要让孩子换个角度，从别人的心理去体谅别人，从道义上支持别人，行动上帮助别人，让孩子美丽的心灵伟递真情，把关爱作为生活中的一部分，用自已的诚心温暖周围的人。从而也让自已得到快乐和幸福的回报。真正的体会“与人玫瑰，手留余香”的深意。
