1、复习旧知:通过小麦,看谁先算出得数。
2、在学习退位减法时,还可让小朋友们温习熟悉10以内的数的组成。
3、学习新知:可以通过出应用题,以举例提问让学生思考回答的形式进行,
4、列出算式,15-9= 提出 被减数个位是5, 5减9不够减,怎么办呢?
5、又如:怎样从15个圆片里面去掉9个圆片呢?
6、举出几种方法,其中点数法是直接划掉减数的个数,如从整个数中删除9个
7、巩固练习:用可移动的珠子-9,作减数,碰到哪个数就减去哪个数。看谁算得快准好全优。
1、复习旧知:通过小麦,看谁先算出得数。
2、在学习退位减法时,还可让小朋友们温习熟悉10以内的数的组成。
3、学习新知:可以通过出应用题,以举例提问让学生思考回答的形式进行,
4、列出算式,15-9= 提出 被减数个位是5, 5减9不够减,怎么办呢?
5、又如:怎样从15个圆片里面去掉9个圆片呢?
6、举出几种方法,其中点数法是直接划掉减数的个数,如从整个数中删除9个
7、巩固练习:用可移动的珠子-9,作减数,碰到哪个数就减去哪个数。看谁算得快准好全优。