1、通过学习相关理论，学习相关理论可以为学生在脑海里树立一个观念，这样在以后接收相关方面的信息的时候不会觉得难以理解，而且学习相关理论之后，学生可以对周围的相关事物做出一个简单的判断。
2、分析例子，通过分析书上的一些例子或者最近身边发生的事情老启发诱导学生，在拿出例子的时候，可以让学生自己先探讨这件事情，讲出自己的看法，教师根据学生的看法来分析，同时纠正一些错误的看法。
3、在进行思想品德课堂教学的时候，为了能够更好的启发诱导学生，可以在设计问题的时候，用心一点，最好能够环环相扣，由浅入深，这样学生才能慢慢的理解到。
4、通过开展相关活动来启发诱导学生，开展相关活动不仅仅能够使学生的印象更深刻，更直观，而且相信在活动中，学生的看法也会变多，思维会变得活跃，应该是学生比较喜欢的一种方式。
5、不要直接在进行思想品德教育的张虢咆噘时候告诉学生们什么是对的，什么是错的。这样会让学生仅仅是在接受老师的观念，而不是自己的观念，并不会对学生有启发诱导的作用，最好的办法还是让学生自己先进行思考。
6、在进行启发诱导的时候要时刻关注学生的实际情况，以及结合学生的一些特点，因为每一个年龄阶段的学生是不一样的，选择合适的教学方法也是非常有必要的。
