1、抑郁是病名，蕴含好静、喜卧，以及形体消瘦三个发展步骤，了解抑郁疾病是鼓励抑郁孩子的基本观念，不了解抑郁，往往会误解抑郁孩子，做出错误式鼓励，让抑郁孩子雪上加霜。
2、没有观察，就没有发言权，善于观察是鼓励抑郁孩子的前提性步骤。抑郁是病名，是个过程性概念，往往始于厌食、怕光，不爱活动，终于清厥意冷、形体消瘦，只有善于观察，才能组织出精准鼓励抑郁孩子的语言。
3、鼓励抑郁孩子，本质上没有定法，精准判断是鼓励抑郁孩子的保障性步骤。鼓励是种方法，要与抑郁孩子体现出来的外象契合，只有两者达到了契合，有了榫卯之合，才能向鼓励预期方向发展。
4、鼓励抑郁孩子，是个过程性概念，善于观察效果是鼓励抑郁孩子的核心步骤。鼓励抑郁孩子，也许会加重抑郁，也许会治愈抑郁，要善于观察鼓励效果，否则，鼓励抑郁孩子就失去了意义。