1、做好领导老教师听课的准备
2、课前备详案,精确到每句话,每句话学生反映,40分钟的课你可能要蚩狠希搁备很久,每句话斟酌一下是不是废话,是废话就舍弃,不是的话想想这句话意义是什么,一定要拿给某位听你课的老教师指导一下,听你课的人最好有一个人了解你的课,评课时会帮你说话的(*^__^*)
3、站上讲台,先打招呼,老师好同学们好这种,一定不要省略
1、做好领导老教师听课的准备
2、课前备详案,精确到每句话,每句话学生反映,40分钟的课你可能要蚩狠希搁备很久,每句话斟酌一下是不是废话,是废话就舍弃,不是的话想想这句话意义是什么,一定要拿给某位听你课的老教师指导一下,听你课的人最好有一个人了解你的课,评课时会帮你说话的(*^__^*)
3、站上讲台,先打招呼,老师好同学们好这种,一定不要省略