1、从“读书足以怡情”到“全凭条文断 事乃学究故态”。 运用了正反对比论证，突出强调了 读书的好处。 先从正面说，读书有三种不同的目的： 怡情、傅彩和长才。又从反面指出读书 中的三种不良偏向。重点阐述读书的好 处。
2、从“读书补天然之不足”到 “读书然后知如何修剪移接”。 运用比喻论证，形象生动地论述了 读书能补天然之不足，使之更浅显 易懂。
3、从“读史使人明智”到“皆成性 格”。 运用列举读六门学 科的作用，论证了读书能塑造 人的性格。使论证更具体更有 说服力。
1、从“读书足以怡情”到“全凭条文断 事乃学究故态”。 运用了正反对比论证，突出强调了 读书的好处。 先从正面说，读书有三种不同的目的： 怡情、傅彩和长才。又从反面指出读书 中的三种不良偏向。重点阐述读书的好 处。
2、从“读书补天然之不足”到 “读书然后知如何修剪移接”。 运用比喻论证，形象生动地论述了 读书能补天然之不足，使之更浅显 易懂。
3、从“读史使人明智”到“皆成性 格”。 运用列举读六门学 科的作用，论证了读书能塑造 人的性格。使论证更具体更有 说服力。