1、创建活动科目首先，幼儿处在早期经验学习的阶段，主要是通过观察周围的事物，并且通过自身的感受获得学习内容。教师可以通过创建活动科目，为孩子提供一个观察、感受事物的机会。
2、开设教育内容教师对于幼儿学习的主要课程，应该进行提前的规划和安排，开设不同内容的教育课程，全面地培养孩子德、智、体、美发展。
3、提供学习工具无论是在课外活动，还是在课堂上面的教学，教师应该为幼儿所需要的各种学习工具，提前做好准备以供幼儿选择和使用。
4、调动学习情绪幼儿由于其特殊的年龄和不成熟的心理特征，很容易对学习产生分心，不容易持续、专一地学习，那作为教师就应该学会积极地调动孩子的学习情绪和学习热情。
5、启发幼儿学习古语有言，不愤不启，不悱不发。幼儿学习也应该是如此，教师应该学会正确的启发、诱导孩子主动学习，而不是一味地强行灌输知识点和学习内容。
6、及时评价反馈对于幼儿的主动学习行为，教师应该及时地、客观地、正确地做出评价与反馈。如果遣瀑霰澧幼儿的学习行为是正面的，那教师应该给予积极的评价；如果幼儿的学习行为是负面的，那应该及时地进行纠正。旎髂坑若同时，教师应该与家长进行沟通，把孩子主动学习的情况向家长反馈。
