1、杠鲭总秀班型设置合理吗？传统的大班教学，不但使学生成为了扯线木偶，孩子缺乏对学习的自主性，自然对数学没有兴趣，而且老师上课时不能阖嚏逵藩照顾到每一个学生。所以对比之下，小班的数学补习要比大班的补习效果好一些。小班人数少，补习老师可以有针对性地对学生进行辅导。在小班中，针对不同的学生类型，又有不同的班型设置，大家在报班时要问清楚，选择合适孩子学习情况的班型，不要随便选择。以明师教育为例，该补习班的数学补习小班有三种班型，分别是好学班、精学班和睿学班。（1）好学班好学班适合基础不够扎实、成绩不够稳定，学习勤奋但进步不明显的学生。课程设置也偏向于巩固基础、注重技巧与方法练习。（2）精学班精学班适合学习基础扎实，想要更好地冲刺高考、能力较好的学生。课程设置比较着重基础知识梳理，以稳定基础题、中等强度题、冲刺难题为主要讲授内容。（3）睿学班睿学班适合基础特别扎实，学习能力突出的学生。课程设置偏向于延伸高考知识点，以中高难度题型为主要讲授内容。
2、补习班的评价好吗？经常看见某补习班的宣传吹得天花乱坠，但这不能证明它就是一个好的数学补习班。因为只有去过那儿补习的人才更有发言权，从学生以及家长口中对该补习班的评价能有说服力地间接证明它的好坏。这家知名度或许在广东之外不够大，但在广州当地的名气还是挺高的。你可能看不到铺天盖地的广告，也可能无法在电视等媒体上看见它的广告，但是在学生群里你总能听见它的口碑，这就是实力的象征。
3、老师的教学水平高吗？一些补习班会因为在校大学生的工资比较低而选择这样的兼职老师，但没有教学经验的老师往往使孩子花了时间补习，成效却不明显。如何看出老师教学水平的高低呢？我们除了对老师作出学历高、教龄长的要求外，还能从补习班的试讲课体验中看出老师的教学水平。以前文提到的补习班为例，他们家的老师都是通过国家统考本科及以上学历的正规老师，而且平均教龄在5年以上，可谓教学经验丰富。以前就是在这家补习班补习的数学，之所以选择它，是因为在试讲课中数学老师的课堂很风趣幽默，注重与学生的互动，还注重培养我们的数学思维，激发了我学习数学的兴趣。