1、最主要的一点即孩子是否具备识字量。小学一年级语文上册的认读字是400来个，如果您孩子有一定的识字量，并且拼音学得比较系统巩固，具备一定的识字能力的话，短期来看，就不用给孩子再学习识字太大的压力了，相反，如果您的孩子就只会认识简单的几个象形字，没有经过专业的训练，学习，那么，去识字机构学点识字是大有裨益的，全国很多家长包括天津的家长在孩子3岁多就给孩子学识字，不仅仅是应对小学课业，更多的家长看到的是识字阅读对孩子语言表达和逻辑思维的锻炼和培养，可以这么说，孩子在小学阶段，特别是低年级，识字的作用特别凸显，如果孩子在识字上遇到挫败，考试成绩肯定不高，对孩子的自信心肯定是一个打击。
2、其次，孩子是否接触过汉语拼音，对汉语拼音是否熟悉。天津很多幼儿园大班可能都会请小学教师教孩子一些拼音基础知识，不过不教拼读，不是太系统，据一个小学教师给幼儿园的建议是，在入小学前，最好要接触些拼音，能系统学习下会更好，因为小学拼音课业进行得非常快，如果拼音没跟上，后期不管是识字，还是更关键的考试，都会出现问题，挫伤孩子的学习积极性。
3、最后也是非常关键的一点即家长是否注重孩子学习习惯和纪律性的培养。在幼儿园，孩子在课堂上可以胡作非为，但是，在小学就得遵规守纪，家长要时刻注意培养孩子的学习习惯和纪律性，这样在后期的小学生涯才不至于太操心。