每一层次的学生在新的学习环境都面临一个接受、适应新角色的现实问题。而高职生由于理想和现实的差距较大,角色转换相对较困难。学校应高度重视这一问题,客观研究高职生角色转换过程中存在的心理障碍,对症下药,及时予以指导,尽快完成角色转换,这将对他们尽快适应人生新阶段,塑造当代高职生的崭新形象,努力成为高技能专门技术人才奠定良好的基础。
转变职业高低贵贱的思想
1、确立健康、坚定的工作心态——没有最好的工作，只有最合适的工作；没有一劳永逸的工作，只有不断接受挑战的工作，这样才能找到自己的就业之路，实现人生价值。我国目前还是发展中国家，大家还是以收入、职业、岗位、学历等来判断一个人。这是社会大环境，作为个体很难去改变。所以，只能改变自己的内心。找准自己的定位，在工作中不断学习和进步，才是长久之计。
高职侧重职业技能、技术的学习，强调动手和实操。本科着重培养思维习惯。
1、高职的全程是高等职业教育，其本质是职业教育。以前的称呼是大学专科，简称大专。而本科是大学本科。看起来差不多，但其实差距很大。
正确面对工作中的挫折
1、经常受到了同事及主管的批评，而且自认为已经很努力地在工作了。面对职场的压力，对于毫无经验的新入职场的大学生们总会遇到许多困难和挫折，对于刚毕业的小陈来说也不例外。但在面对困难与挫折时，有些人选择了放弃，有些人选择了坚持，勇敢面对。如何来正确面对工作中的挫折？首先，当遇到挫折时，不能就此放弃，要用冷静的态度，客观地分析失败的原因，进行正确的受挫归因。出错的原因，其实就是因为缺少工作经验。因此，困难和挫折并不可怕，可怕的是不能理性勇敢面对就此放弃，往往失败离成功只有一步之遥。