1、惩罚无法制止不当行为，只会让肇事者在躲避侦查上更有技巧。在孩子受到惩罚后，他们会想办法更加小心，而不是更顺从，或更有责任心。比如偷盗后被惩罚的孩子，可能就会考虑下次更加小心而不是改正不良行为。
2、置孩子于大庭广众下惩罚孩子，伤害孩子的自尊心。缺乏自尊的孩子，难以思考完善自己，去赢得他人尊重。”管教“的意意图是”教育，培养孩子内在的自制力，自我激励以及主观能动性，“管教”必须以相互尊重与信任为前提。
3、惩罚孩子，会剥夺了他们从内心深层对自己错误行为的反省过程。可能会使孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及啥高友岛思考修正错误的机会。父母制止不良行为时，往往容易忽视导致该行为的内在驱动力。
4、体罚的最士候眨塄大副作用是它可能会阻碍孩子道德良心的发展。打孩子可以非常轻易地消除孩子的内疚：孩子已经为不良行为付出了代价，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。于是可能随意再犯，只不过是会被打。
5、从教育的深远意义上来讲，经常被惩罚的孩子的自信心相对也会差一些，而且孩子也会学会以同样的方式对待他人或者将来自己的孩子。
6、不良行为发生后，我们应该关注于解决问题的方法，接纳、倾听孩子，最后送一句“不生气”歌给大家。
