笔者在前面的经验里介绍了指导孩子“观察”的方法。由于人观察得到的东西毕竟是有限的，很多生活不可能直接观察，也没必要全部都去进行观察……。这，就需要采集。我们应怎样指导孩子采集资料呢？
一、什么叫采集
1、采集，是带着一定的目的，专门地，或者在日常学习、生活中有意识地进行素材收集、加工、处理的过程。其中最重要的方式是从阅读中采集材料，以备写作之用。
二、采集的分类
1、日常采集日常采集，就是在平时阅读中，采集有用的材料。要养成日常采集的习惯，从时间上考虑，既然已经阅读了，再魇冷钥玫采集一下，是最有效率的。从作用上看，既然你在阅读，就说明这篇文章、这本书有用，有采集的必要、采集的用途。
2、专题采集这是有目的的采集，是为了写一篇作文，或者为了解某个方面的知识，而进行的专门的采集。比如，要写一篇赞美春天的作文，在拟出基本构思后，写作前，除了调动平时的观察，还可以找一些描写、赞美春天的诗文来阅读，从中采集一些有用的词、句、片段，以及从中学到一些写作方法……现在小学课本里的单元“综合实践活动”，可以认为是一种专题采集活动，要指导孩子去做好。
三、怎样进行采集？
1、怎样进行日常采集日常采集靠平时进行。如在读书时，就进行采集。
2、怎样进行专题采集（1）首先要选好题目或目标。无题目、无目标就无法进行专题采集，有题目、有目标才不会陷入盲目混乱。
3、（2）其次，采集的范围可以广一些。专题采集时可以涵盖观察中的采集，可以包括阅读中采集，还可以进行实地调查了解。但不管走哪种途径，都要收集较广泛的内容，特别是在类别上要全面一些。
4、例如采集珍惜时间的名言，茧盯璜阝就不要只找一个人的，而应找多几个人的；收集事例，也不能只是科学家的，还可以找文学家的、企业家的，以及学者的、教师的。如果是为某个论点收集材料，就应该正面、反面都找一些。
四、怎样采集数据？
1、采集数据的方法较多，但主要有三种。靠自己测量而得。自己测量时，要注意测量方法的科学，以及测量数据的准确。
2、靠从纸质阅读材料中得到。这种收集数据的方法，要注意阅读材料中所述的条件、范围等。
3、靠从网络上搜索而得到。从网络上搜索，要注意尽量从官网上获取数据，使数据准确可靠，以免搜集到不准确、不客观的数据。
1、在这一经验里，我们主要谈了什么是采集，采集的分类，怎样进行专题采集，怎样采集数据等经验。
2、关于作文中采集材料的经验，一共分为两讲，本讲为上讲。请关注下一讲《小学生作文辅导——指导孩子采集材料（下）》。