1、前侧与测验概念。目前cp8.0能够提供两种车辆类型，前侧和侧叶，并支持通过，gif，t格式文竭惮蚕斗件来直接从外部导入廖嘤傥笏试题内容，以普通测验，不同的是，前者是一种用来在课前了解和评估学习者的，知识技能水平准备状况的特殊测验，如图所示，利用前侧的分数可以将学习者引入不同的恤恤内容模块。这样可以有针对性，为学习者提供教学内容，节省学习时间，提高学习效率，这个功能对于设计交互式微课很有启发。
2、由于检测在整个微课设计中的重要性，cpp8.0为之，提供了一个专门菜单，当设计者想要个微克编制侧面时，顶级策略菜单，弹出如图所示的选项菜单。
3、插入梯形幻灯片。点击cpp8.0的，测撰颧幌汪验菜单，弹出如下所示的，选项菜单。插入题型是幻灯片，随机问题幻灯片，前置幻灯片。如果要编制一个测验，通常选择插入题型，是幻灯片，在弹出的菜单中根据，需求来选择题型。数量和类型之后点击ok，将自动插入相应的题型，幻灯片，每一个题型，战机，一张幻灯片，同样还会自动在，测验最后一页，另外添加一张成绩表，用来显示测验，计分结果等信息。
4、随后，设计者开始对每一页幻灯片中的题型进行编辑和修改，包括输入，测验问题文本以及答案，以及分数设定等。如图所示。例如首先应在问题，框内输入文字内容，然后在在选项框内输入相应的答案选项。精神状态下只显示两个选项，显然不够用，要想增加选项数目，单季右则，测验数星星标签儿，在显示窗格中，商用，难中找到，仅像素，并将原来二修改为是这样，选像素就会自动变为四个。如果这个提醒的正确答案超过一个，那么就在，多个单选项上打勾，这时就会自动变成多选题，定义正确答案的方法也很简单，若是等级制机，用鼠标选中某个形象，它就会自动成为证据，答案若是，多选题，只有用鼠标分别点击相应选项，则选中的选项将自动成为正确答案，此外可以选择是否随机排列选项，若先中，选项顺序自动随机排列，每个学生在回答问题时所看到的先项都各不相同。这样可以有效防止学生猜答案。
5、如图所示，这样属性窗格还提供以下各种参数设置。多个答案是指将单项选择题变为多项选择题。随机排列选项。选项序号格式。可选项。动作。需要注意的是，不同题型的属性各不相同，上述所显示的内容与略有区别。
6、当在微课中插入，选择好的提醒幻灯片之后，出于美观考虑，可以在向测验插入一个主题，操作方法是点击主题按钮，在弹出窗口中选择其一，随后，所选中的主题将自动应用于当前测验之中。
7、选择主题是一种，包括单项选择题和多项选择题的，测验，题型，其形式如图，所是，通常在属性设置中，改变答案数量，可以将单选题，更改为多选题操作，方便。
8、判断题判断题实际上是一种带有正确或错误选项的单项选择题，基本形式，如图所示。
9、填空题填空题是一种带有空白填空框，并要求让学习者，填写缺失信息的题型。在设计时，可以根据内容的需要在一个提示中添加多个，挺喜欢，形式，如图所示。
10、简答题，简答题是一种要求，学习者填写一个词，或一句话的提醒，它的基本形式，如图所示，卷大题的答案是之方法以上述填空题基本相同，用鼠标点击长空格处，在弹出的窗口中可定义正确答案。
11、匹配题背题是一种向学习者提供两行相互，关联的信息内容，要求通过拖拉或选择歙相互匹配的题型。它的基本形式如图所示，在设置正确答案，可点击选项栏1之下的某全文本的选择序号，在下拉菜单中选择选项栏2中的相应答案序号或字母。
12、学习者在做测验时可以用两种方式来回答，疲惫的伊始之际，在选项栏下拉菜单之中选择某个答案，二是直接用鼠标将选项栏中的某个文本，拖拽至选项2某个答案位置。
13、瑞麒提瑞气体是一个比较，独特的题型，如图，它包含若干个要求，需扭箧别砷细致选择的点击区域这件用鼠标点击的方式来选择某个綮绻愉酣答案，这个答案既可以是一张图片，也可以是萌张图片中的，相应区域或位置，例如热区题选择题可以列出多个图片，让学生从中选择复合要求的图片，直接用鼠标点击来选择，当选中某个区域后，该处将有一个旋转的动态信号标志，表示此处是学习者选择的答案。
14、排序题，排序题是一种要求，学习者，将相关内容选项因某种规则排列为相应顺序的题型。它的基本形式如图所示。
15、在设计时，当前选项的排列顺序就是该题的正确答案，其大题方式有两种，一是拖拽式，让学习者直接用鼠标拖拽方式来进行排序，二是下拉菜单是，见图。
16、成绩单，当所插入微课的题型幻灯片内容设计完备之后，再最后还有一张用来显示，测验成绩的幻灯片，如图所示，在实际学习中，当徐稀哲完成测验的全部问题并，点击交卷之后，将会自动显示出相应成绩和相关统计数据。
17、完成上述工作之后，交互式微课的一个重要学习环节，测验就初步完成，随后，就进入测验参数设置环节，只有当设置了正确的参数之后，这件方口镇级自动，计算分数。确认参数设置，点击菜单，测验形象，然后选择集中的车间参数设置，如图。
18、随后将弹出以下窗口，在此处可以对，检验的室内基本参数进行，设置，素质报告，检验基本参数，分数线，和检验信息标签。
19、数据报告，设置数据报告用来设置将，测验的相关数据上传至学校的网络教学平台，包括测验的分数结果和状态等如图所示，需要设置的参数包括网络教学平台选择，测验状态，完成标准和要报告的数据等。
20、检测基本参数设置。检测基本参数用来设置测验的类型，是否显示交卷按钮，是否进度指示，是否允许学习者检查试卷如图所示。
21、分数线及动作设置。对于，测验几分及格分数线相关的设置，如图，也应该进行相应的修改，例如，答对总分的，多少比例算是及格，通过或，不及格后的下一步操作，比如进入下一页幻灯片还是打开一个，文档或网页等。
22、测验提示信息修改。如图所示，这里主要包括测验的导航按钮，文字，操作，提示信息等内容的修改和翻译。完成上述车辆参数设置之后一个，即时反馈式测验编制完成。
