1、保持态度平和。当学生指出错误不该恼羞成怒更不该羞愧不已,因为过度起伏的情绪状态都会影响接下来的教学进行。
2、迅速理顺出错的原因等,以便能给学生做好正确的说明。
3、对学生能大胆指出老师的错误给予肯定,营造求真务实的学习风气。
4、对讲解错误的知识点重新进行讲解,并确定学生们都能正确理解。
5、对自己之前讲解错误给学生诚挚的道歉。
6、进行深刻的反思,更加认真备课授课,避免类似的错误发生。
1、保持态度平和。当学生指出错误不该恼羞成怒更不该羞愧不已,因为过度起伏的情绪状态都会影响接下来的教学进行。
2、迅速理顺出错的原因等,以便能给学生做好正确的说明。
3、对学生能大胆指出老师的错误给予肯定,营造求真务实的学习风气。
4、对讲解错误的知识点重新进行讲解,并确定学生们都能正确理解。
5、对自己之前讲解错误给学生诚挚的道歉。
6、进行深刻的反思,更加认真备课授课,避免类似的错误发生。