1、由于社会发展的不平衡，导致部分孩子成为“留守儿童”，无法在家长的陪伴下学习、成长，在这样的情况下，老师已经不仅仅是老师，更是留守儿童的另一位家长、亲密的朋友。为了让这些孩子得到良好的教育，建议老师从以下方面教育。
2、付出爱心，让孩子更自信。平时给留守儿童更多的关注和鼓励，像对待自己的孩子一样。
3、在生活中多给他们照顾，在学习上多给予辅导，坚持检查并耐心地纠错讲解。使他们感受到被关爱，更有自信心。
4、给他们机会参与班级管理。老师可多与留守儿童沟通、交流，和他们一起探讨班级管理和学习，使他们能融进班集体这个大家庭里。
5、他们有困难了，大家一起帮助她们；其他同学有难题时也让他们主动的帮助其他同学。创造一个团结、和谐、友爱、积极向上的良好环境，让他们缺少的家庭教育尽可能的在学校的大集体中得到补充。
6、常言道“书籍是人类进步的阶梯”，“书是人的精神食粮”，“书中自有黄金屋”……农村孩子有书的不多，老师可让学生把自己的书籍拿到学校，在同学中相互借阅。多给那些特别是留守儿童一些阅读机会，充实他们的课余生活。
