1、转变思想，真正将学生作为课堂的主人。有许多教师表面上遵从新课改的精神，但从内心深处仍然将自己的地位看得比学生重，只注重教师的“教”而忽视学生的“学”，没有尊重学生的主体地位。只有思想上彻底转变了认识，在以后的教学工作中才能身体力行，将学生视为课堂的主人，发挥学生的主动性和积极性。
3、课堂分组，营造氛围。营造良好的学习氛围能使学生在平等、宽松、活檄逻色耘泼的情形之下学习，学习的效果会事半功倍。教师可以打破原有的课钛桊牿片堂形式，将课堂分为多个小组，可以让每个小组负责不同的任务体会分工合作的乐趣，也可以让每个小组之间进行PK体会竞争的刺激。这样可以调动学生们的积极性，情绪也饱满起来。
5、教学扎实，教师引导。学生式课堂的主人，并不意味着教师的存在无足轻重。想法，无论是在哪种情况下，教师的引导作用都是很重要的。课堂教学无论怎么改，都应是扎实的、务实和高效的，离开教师的讲解与点拨、引导与组织，那么知识的掌握也就无从谈起
