1、走近学生,了解学生心理特征同一年龄的学生,他们的心理千差万别,他们的兴趣爱好也各不相同。做老师的不能主观地自以为是地判断学生的喜好,而应该走近学生,从他们学习生活中的言行举止,了解他们的兴趣爱好等心理特征,才能因材施教,让课堂得到学生的喜欢。

3、利用多媒体教学手段多媒体教学手段靠声、光展示教学内容,直观生动,可以讲抽象的内容展示得更直观,更形象,更易于学生接受。采用多媒体教学手段,给传统的教学注入新的元素,也更容易激发学生的学习兴趣。

5、多表扬善鼓励自信和兴趣像孪生兄弟。表扬和鼓励可以使学生获得认同感,获得自信。课堂教学中,教师要抓住时机,讲究方法方式鼓励和表扬学生,让学生获得自信,产生兴趣。
