1、第一,搭建父母和孩子沟通的桥梁。学校教师要明确留守儿童心理健康的重要性,教师可以搭建留守儿童和父母沟通的桥梁,让留守儿童得到父母的关心和呵护,父母对孩子的不良行为进行教育,促使留守儿童和父母建立良好的亲子关系,让留守儿童快乐成长。
2、第二,学校开设心理健康教育。学校要重视对学生的心理健康教育,由于心理健康问题造成的事故频频发生,因此这一现状需要改变。学校通过班会、讲座等方式,给学生渗透心理健康常识,让学生自己调节心理问题,教师和学生谈心,疏导留守儿童的消极情绪。
3、第三,建立良好的同伴关系。留守儿童在学校的时间较长,学校营造良好的学习环境,教师对学生言传身教,为学生做好榜样,建立良好的师生关系,引导学生之间建立良好的同伴关系,使留守儿童保持开朗的心理状态。