1、第一，搭建父母和孩子沟通的桥梁。学校教师要明确留守儿童心理健康的重要性，教师可以搭建留守儿童和父母沟通的桥梁，让留守儿童得到父母的关心和呵护，父母对孩子的不良行为进行教育，促使留守儿童和父母建立良好的亲子关系，让留守儿童快乐成长。
2、第二，学校开设心理健康教育。学校要重视对学生的心理健康教育，由于心理健康问题造成的事故频频发生，因此这一现状需要改变。学校通过班会、讲座等方式，给学生渗透心理健康常识，让学生自己调节心理问题，教师和学生谈心，疏导留守儿童的消极情绪。
3、第三，建立良好的同伴关系。留守儿童在学校的时间较长，学校营造良好的学习环境，教师对学生言传身教，为学生做好榜样，建立良好的师生关系，引导学生之间建立良好的同伴关系，使留守儿童保持开朗的心理状态。